小班班务总结下学期.docx

小班班务总结下学期 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给 小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班。 成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现不足。 一、生活自理能力方面： 1、我们班老师密切合作，做到了保教结合。在一日生活中，注意关照幼儿的冷暖、安全，及时提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促幼儿养成良好的生活惯。我们利用各种教学活动、游戏、奖励的形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐，我们还请用餐惯好，吃得又快又干净的孩子当小班长发勺子、端饭，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些，现在我们班孩子的用餐秩序和惯有了很大的提高，幼儿挑食现象也有很大的改善。 2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带提裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己提裤子，午睡时也慢慢地锻炼孩子自己穿脱衣服。对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，一些能干的小朋友都会自己穿衣服了。 3、很多孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服总是依赖大人的惯，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活的原则，通过看示范、动手学使孩子很快地能够自己动手，现在我们吃桔子、香蕉、西瓜等有壳有籽的水果时，孩子们都会自己拿了剥皮，吐籽，有模有样地吃水果，也不再需要老师的帮忙了，孩子们也学会了和大家一起分享。 二、培养幼儿良好的常规。 俗话说：没有规矩，不成周遭。幼儿良好、文明的行为惯是班级展开工作的保证。在日常教诲中，我们注重多途径、多渠道对幼儿举行行为惯的造就。首先，我们运用音乐来举行常规锻炼，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见音乐，每个小朋友都要收拾玩具资料，回本人的座位坐好……这样，使我们的管理愈加规范，常规愈加好。其次，针对本班个别幼儿时而产生的争执、攻击性行为等，我们采纳了一系列的教诲措施。首先，在集中教诲活动中，通过组织不乱发脾气、好东西大家一起玩、怎么办、我们是好朋友以及我会说请、谢谢、对不起、没关系等各种方式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。研究用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教诲，针对班上有攻击性行为的凸起个体，举行全面教诲。最后，树立榜样，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激起幼儿改正缺点、争取前进的愿望。 三、这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，达到了预期计划中的目的，其具体各科的教学总结如下： 1、健康方面:能适应集体生活；愿意参加多种活动,情绪稳定,快 乐；有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活惯。 喜欢参加幼儿园各种集体活动。初步养成良好的生活、卫生惯，具有基本的生活自理能力，具备初步的安全保健知识，研究对自己的身体进行适当的保护，积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松协调。 2、语言方面：能听懂及用通俗话回答老师的问题，回答问题很主动、主动，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及脚色。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊天。 3、科学方面:对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。 尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和提问。 喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。 喜欢在生活和游戏中研究运用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指导下研究使用比较、分类、排序等方法。 关心周围环境、爱护动植物，萌发初步的环境意识 4、艺术方面 1）音乐方面：幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，接受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。 教学活动中，我根据孩子们的年龄特点和特别的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发，运用游戏法、练法等多种方法，初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性，为孩子们研究演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。在活动中孩子们能用自然好听的声音演唱歌曲，初步掌握了以对唱的形式演唱歌曲，一