探索三角形全等的条件尺规作图课件年苏科版数学八年级上册.pptxVIP

初中数学八年级(上册)1.3　探索三角形全等的条件（7）一、情境创设　工人师傅常常利用角尺平分一个角．如图，在∠AOB的两边OA、OB上分别任取OC＝OD，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与点C、D重合，这时过角尺顶点M的射线OM就是∠AOB的平分线．问题请同学们说明这样画角平分线的道理． 1分别以点C、D为圆心，大于 CD的长为半径作弧，两弧在∠AOB的内部交于点M2二、探索活动11．说 请按序说出木工师傅的 “操作”过程．取OC=OD取CM=DM画射线OM以O为圆心，任意长为半径作弧，分别交射线OA、OB于点C、D．作射线OM2．作与写用直尺和圆规在图中按序将木工师傅的“操作”过程作出来，并写出作法．CMD∴射线OM就是所求作的图形.OC＝OD，OM＝OM，CM＝DM，3．证 请对你的作法进行证明．证明：在△MOC和△MOD中， CM∴△MOC≌△MOD（SSS）,∴∠COM＝∠DOM，即OM平分∠AOB． D图（2）图（1）4．用用直尺和圆规完成以下作图：（1）在图（1）中把∠MON四等分．（2）在图（2）中作出平角∠AOB的平分线．结论：过直线上一点作这条直线的垂线就是作以这点为顶点的平角的角平分线．l三、探索活动2 2．问题变式 你能用圆规和直尺过已知直线外一点作这条直线的垂线吗（如图，经过直线AB外一点P作AB的垂线PQ）？1．观察思考 在作角平分线图的基础上，作