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精心整理 荀子是战国后期杰出的思想家，他发展了古代的唯物主义思想。他反对天命、鬼神的迷信之说，提出了“性恶”的思想，强调教育和后天学习的重要性。《劝学篇》是《荀子》中的第一篇，原文共有 15 个段落，这里只是节选的一小部分。 文章谈学习的重要意义，阐明了学习的作用，说明了学习的规律，告诉人们，要积累知识，必须专心致志，持之以恒，强调发 挥人的主观能动性。  《荀子》  9 劝学  ○1 *一喻学习修养的意 君子○曰：学不可以已。 青，取之于蓝○，而青于蓝○；冰，水为之，而水。木直中绳○，輮○以为轮，其曲中规○。虽有槁复挺○者，輮使之然也。故木受绳则直○，金○就砺○ 君子博学而是参省乎己○，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾○之所学也；吾尝望矣，不如登高之博见○也。登高而招，臂非加长见者远○；顺风而呼，声非加疾○也，而闻者彰○。马者，非利足○也，而致○千里；假舟楫者，非能水绝○江河。君子生非异○也，善假于物○也。  义；二喻学习可以获得稳定成就；三喻学习可以有效提升素 养。 *登高，一喻学。顺风， 再喻学。舆马，三喻学。舟楫，四喻学。 *归结“善学”的重要。 *正反结合，反复论  寒于暴○，不则利， 跂○而也，而假○舆 也，而 ○节选自《荀子·劝学》。《荀子》，战国末期思想家荀况（约前 313－前 238）所作，一小部分出于其弟子之手，现存 32 篇。劝， 鼓励。