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第11课nbsp;nbsp;民族团结  第11课 民族团结  一、教学目标与分析  1.学问与技能目标  通过本课的学习，使同学了解和把握：民族团结的概念；我国实行民族区域自治的缘由、内容和意义；各民族共同进展的政策；少数民族地区的快速进展；西部大开发给少数民族地区带来了新气象。 培育同学以唯物主义历史观思索问题、解决问题的力气。【分析】通过以上教学目标的实现，让同学了解新中国成立后我国民族团结的历史。在教学中，老师要充分利用我国实行民族区域自治的缘由，培育同学一切从实际动身、实事求是的基本观点。 2.过程与方法目标  〔1〕引导同学阅读教科书，结合老师供应的资料，培育同学运用识读、表述和归纳等方法，积累必要的历史学问。 〔2〕运用教科书中插图，培育同学从历史图片中提取有效信息，得出正确结论的方法。〔3〕通过畅谈少数民族大进展，让同学通过收集和整理相关资料，运用抽象思维进行加工，最终得出自己的新见解，使同学逐步把握探究式学习方法。【分析】通过搜集资料、课堂学习、思维拓展等学习过程，落实目标，提倡同学在进行探究学习的同时勇于发觉问题、提出问题并主动与同学合作，查找解决问题的方法。 3.情感看法与价值观目标  〔1〕理解并宠爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感。 〔2〕通过对孔繁森先进事迹的学