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集体评课活动记录 活动时间 2014年11月11日 活动地点 体艺综合组 科 目 体育与健康 年 级 七年级（9）班 课 题 《英雄少年》武术操：抱拳礼、起势 主持人 汤应彪 记录人 罗家卫 主备人 周影 参与人员 汤应彪罗家卫罗克志朱远杰周启应 蒋旭 潘应丽周影马莎莎张克娟 罗克志：采纳视频的方式首先在课前预习后让学生探究学习， 然后老师作示范；抱拳礼的具体意义未能阐述（可以从中国的武 术文化着手讲）。 朱远杰：抱拳礼这里可以对学生深化地讲解，如：武打片中的 决斗为什么要抱拳礼等等…… 评 课 意 见蒋 旭：讲解具体、清晰、明白，所以耽搁的时间有点偏多， 导致没有复习巩固，应当复习巩固，最终课堂小节、总结更好， 学生印象深刻。 评 课 意 见 潘应丽：课堂连接合理，但应给学生说明抱拳礼。 马莎莎：思路清晰、细微环节做得细；动作放慢分解，效果 好。 张克娟：起先上课有点惊慌，做徒手操节奏太快，赶时间。 汤应彪：1、打算部分：①课堂常规，人数清点要严格，见习 生的支配状况；②在热身活动时应慢跑，不应督促学生；③打算 活动时，口令与动作应一样，重点强调打算活动中的弓步与仆步 动作；2、基本部分：①应对抱拳礼具体说明（例：五湖四海皆 兄弟）；②应讲解并描述三种手型（拳、掌、勾手），五种步型 （马步、弓步、歇步、虚步、仆步）；③可采纳先完整示范，再 分解示范教学；④在教学过程中该振脚的没有，还有第五拍的掌 心方 向没有强调；⑤应连拍做完整的示范动作，让学生 多练习。3、结束部分：①对课堂小结，对学生的优缺点进行总 结。 罗家卫：1、清点人数应在集合之前（报数、整理着装、支配 见习生）；2、喊口令应慢些；做打算活动时，节奏太快，使有 的学生不适应；3、示范动作时应站在中间，这样学生就能全部 顾及到；4、应多留时间给学生自己练习；5、多方面地做示范； 6、应让学生自已去探讨学习的方法；7、放松时间应多一些。 周启应：应在整队集合时刚好处理好见习生；应连拍做完整的 示范动作，让学生多练习。 这节课的教学重点主要是学生应当正确地驾驭动作依次，身体 姿态以及节奏感；其次，手、眼、身、精、气、神的协调协作很 难。 在课堂常规这一部分应当具体一些，出现的问题太多。口令应 限制好节奏，使每一个学生动作规范到位能跟得上老师口令。 基本部分应完整示范后再分解，从不同的角度去示范；在动作 上连接不够好，对动作讲解不够具体。学生练习的时间较少，放 松的时间也较少，这也是自身的理解不够透彻；为在以后的教学 过程中，避开出现类似的不足，应需倍加学习，争取在今后的课 堂中能更好地上好每一堂课。