二年级数学下册复习计划人教版.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级数学下册复习计划人教版 二年级数学下册复习计划人教版 第一篇 一、学情分析：  我任教的是二〔85〕班，这个班共有学生31人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：  〔1〕部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高；  〔2〕不能正确运用所学数学学问解决生活中简洁的实际问题；  〔3〕学生的学习自觉性还比较差；  〔4〕学生的学习习惯还不够好，，学习的主动性也不高；  〔5〕学生独立审题的能力还有待加强训练.  二、复习内容：  表内除法〔1〕〔2〕、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形与变换、解决问题、统计  下面就各部分内容的复习作一简要说明。  1．“表内除法〞的复习。  通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟识了。教材中支配了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清晰什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比较娴熟地进行除法计算。  2．“万以内数的认识〞的复习。  万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别支配题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确精确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。  3．“万以内的加、减法〞的复习。  本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有许多联系。因此，这部分内容复习的重点是培育学生综合运用学问的能力。对于每一个计算的问题，学生应能依据已学学问正确计算。学生可以选择自己喜爱的方法进行计算。另外，还要特殊留意对学生估算意识的培育。 二年级数学下册复习计划人教版 第二篇 一、学情分析  本班共有学生37名，其中男生19名，女生18名。该班学生多数思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识。像于伟铭、侯晶蕾、黄陈洁、谭杰等。少数学生的思维反应较慢，堂学习能力较弱。如尹梓鑫、李子建、谭祖红、谭罗林、李朵林等。经过一年的学习，学生已经具有肯定的学习习惯，学习较为努力，目前在低年级段班级学习成果较平均。  二、复习内容:  长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观看物体，统计和数学广角  三、复习目标:  1、进一步把握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，快速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。  2、进一步理解乘法的含义，能娴熟运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。  3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。  4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟识角的各部分名称，能用三角板快速推断一个角是不是直角和画线段、角和直角。  5、继续辩认从不同位置观看简洁物体的样子和进一步认识轴对称现象。  6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简洁的方法收集和整理。认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答下列问题。  7、进一步通过观看、猜想、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育学生的观看、分析能力，形成有顺序地、全面思索问题的意识。  四、复习重、难点:  教学重点:100以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点:  教学难点:画直角，从不同位置观看物体，学生的观看、分析能力及推力能力。  五、复习的具体措施  1.面向全体，整体把握学生的学习把握状况，有针对性地组织复习。  2.重视基本概念、基本的计算的复习，不断提高学生计算的正确率和娴熟速度，形成肯定的计算技能。  3.防止机械重复的练习，练习设计形式多样，在复习稳固的同时，关注学生的学习兴趣，增添学习数学的自信念，提高复习效率。  4.注重学生的思索、分析能力的培育，逐步提高学生运用学问，解决简洁实际问题的能力。  5.加强个别辅导。  6.重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要仔细分析题意，强调读题-定要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。  7.关注学生在学习过程中所表现出来的情感、看法和班级的学习气氛，适当采纳激励机制，激发学生的学习兴趣和热情，使学生在稳固学问的同时，在学习习惯、学习看法等多方面得到形成和提高，圆满完本钱学期的数学学习。  8、复习结束时，让学生在全班中沟通问题中的哪些问题在总复习中得到解