幼儿园大班美术计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班美术计划 幼儿园大班美术计划 第一篇 一、工作思路  本学期我们新成立的美术组将依据《3-6岁进展指南》理念指导美术教学实践活动，深入讨论课程实施过程中出现的新问题、新状况，查找解决问题的对策。主动的把学到的学问运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。组织并开展好幼儿园兴趣小组活动，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。  二、主要工作  1、贯彻《指南》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。让幼儿在看看、想想、画画、玩玩中轻松把握学问技能，激发幼儿学习新学问的动力和能力。  2、提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的主动带头作用。组织教师进行简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。  3、加强学习，坚持每两周举行一次集体教研活动。学习理论，简笔画，中国画的基本技法。主动发觉总结优秀案例，期末开展公开课活动。  4、主动组织幼儿参与展板的布置(六一画展)  5、定期做好园内环境布置更换工作。  三、具体支配  2、3月份  1、制定学科组教研计划。  2、学习各年龄组幼儿的学期进展目标。  3、学习简笔画  4月份  1、学习简笔画(二)  2、学习《美术教育活动的途径及组织实施》  5月份  1、学习中国画(一)  2、学习《美术观赏，绘画活动的进展特点，活动形式，活动指导》  6月份  1、六一画展  2、学习水墨画(二)。  3、进行公开课展示活动。  4、学期工作总结，整理上交资料。  5、制定下学期工作。 幼儿园大班美术计划 第二篇 一、现状分析  在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，大班幼儿对美术活动有较深厚的兴趣，喜爱动手涂鸦、绘画、也有肯定的审美能力和观赏能力，色彩感较好。但其作品内容比较贫乏，独特化作品较少，基本功的进展缺乏坚固性，需要加强和重视。本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力方面的进展。  二、指导思想  幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。《纲要》指出：教师应依据幼儿身心进展的规律，有目的、有计划地通过美术创作和美术观赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获得进展，结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要转变幼儿单独作画、缺乏沟通的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。通过合作与沟通，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促进幼儿素养的全面进展。  三、阶段目标  2017.9—2017.12〔第一阶段〕  1、留意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图像，形成自己的图式。  2、留意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。  2018.3—2018.6〔第二阶段〕  1、增添配色意识，尝试运用多种配色反复法，留意配色的整体感及内容的联系，产生初步的色调。  2、线条流畅，涂色匀称，并能按各种不同的工具的特性领会地使用。  四、具体措施  1、通过集体教学活动，区域活动等形式进行美术特色教育。  2、针对大班的美术教学状况，对存在问题进行集体诊断，有效地帮助幼儿解决问题，提高教师的美术教学水平。  3、在日常生活中，收集各种优秀作品，鼓舞他们去模仿，引导幼儿观看、探究美术作品中的绘画技巧。  4、学期结束，准时进行教学反思与总结，为进一步推动下学期美术教学奠定扎实的基础。  五、活动支配  1、每周二、四下午一课时  2、每天的区角活动 幼儿园大班美术计划 第三篇 本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培育幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动，用多种材料转变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富，同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。  一、教学目标  以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才能。能大胆运用各种线条和色彩去表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大