Unit+1+Topic+3+单元小结 仁爱版英语八年级上册.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 Unit 1 Topic 3小结 一．重点单词。 1.exciting adj. 令人激动的，令人兴奋的，常用来修饰某物 e.g. This movie is very exciting. excited adj. 感到激动的，感到兴奋的，常用来修饰物。 e.g. Im very excited at the exciting news. 【技巧总结】 形容词有两种：-ing和-ed; 一般情况下，-ing修饰物，-ed修饰人。 类似的单词：interestinginterested； relaxingrelaxed e.g. The exciting story made me excited. 这令人兴奋的故事使我很激动。 shall v. 好吗？ 要不要...? 通常在疑问句中与 I / we 连用表示提出或征求意见，后接动词原形。 e.g. What shall I buy for my mother? 我该给我的妈妈买些什么好呢？ motto /?m?t??/ n.箴言，格言,可数名词，复数形式既可以为mottos也可以是mottoes. e.g. “ It’s never too old to learn” is my motto. 活到老，学到老是我的格言。 4. symbol n. 象征，标志 a symbol of sth ……的象征 e.g. The white dove is a symbol of peace. 白鸽是和平的象征。 5. chance n. 机会，机遇 have the chance to do sth. 有机会去做某事 e.g. I have the chance to dance. 我有机会跳舞。 stand 既可用作及物动词，也可用作不及物动词。 1) 用作不及物动词时，stand 可译作 “站（立），位于”等。 e.g. A restaurant stood near the train station. 餐厅位于火车站旁。 2) 用作及物动词时，stand 可译作 “忍受”。 e.g. I couldn’t stand the hot weather. 我不能忍受热天气。 3) stand for 代表、象征； e.g. The white dove stands for peace. 白鸽代表和平。 whether 是连词，表示“是否”，可用来引导宾语从句等。 e.g. I don’t know whether I will be able to come. 我不知道我是否能来。 【技巧总结】 whether在引导宾语从句时，一般情况下可以与if替换。 e.g. He doesn’t know whether his father will buy a gift for him or not. = He doesn’t know if his father will buy a gift for him. 他不知道他爸是否给他买礼物。 在动词不定式之前或着直接与or not 连用时，只能用whether，不能用if。 e.g. She wasn’t sure whether to stay or leave. 她不知道是否是留下还是走。 Tell me whether or not you are interested in the book. 告诉我你对这本书是否感兴趣。 badly adv. 差，很，非常，严重地 do badly in意思是在……某方面干得不好。其中badly不能用成bad，因为do 是动词，动词由副词修饰。 e.g. I did badly in math exam. 我数学考得很差 able adj. 能够；有能力的 be able to do sth 意思为“有能力，能够做某事”； e.g. She is able to write. 她会写字。 【技巧总结】 can（过去式could） 表示“能力、可能”时，只有现在式及过去式； e.g. She could write when she was five. 当她五岁的时候，她会写字。 二．重点短语。 talk about 谈论； sports meet 运动会； on the playground 在操场上； take part in = be in = join in 参加 + 活动； the boys 800-meter race 男子八百米比赛； be good at = do well in 擅长……； the long jump