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Module 5 My school day
Unit 1 I love history.
【学习目标】
1. Understand time expressions and identify the subjects in conversations.
2. Use time expressions to talk about Tony and Betty’s lessons.
3. Introduce your school lessons.
4. To love school life.
【教学重难点】
重点:Time expressions and identify the subjects.
难点:Introduce your school lessons.
【教学方法】
创设情境法、小组合作法。
【教学过程】
Step 1 Leading in
Free talk.
What’s the time? It’s …
Step 2 Pre-task
Activity 1 Look at the pictures and tell the time.
Activity 2 Listen and repeat the time.
1. It’s twelve o’clock.
2. It’s twenty past one.
3. It’s half past six.
4. It’s twenty to eleven.
Step 3 While-task
Activity 1 Match.
Ask: What subjects do we have? Revise the words about subjects.
Then match the pictures with the words from the box.
art, Chinese, English, geography, history, IT, maths, PE
Activity 2 Listen and answer.
1. What time do they have Chinese?
A.7:00 B. 8:00 C. 9:00
2. What’s Betty’s favourite subject?
A. Chinese B. English C. History
Activity 3 Listen and fill in the blanks.
Look at the PPT and fill in the blanks.
Activity 4 Read and check (√) the true sentences.
1 Lessons begin at eight. ( )
2 They have four lessons in the morning. ( )
3 Maths is difficult for Betty. ( )
4 They have art on Monday. ( )
5 History is interesting for Betty. ( )
6 Tony’s favourite lesson is art. ( )
Activity 5 Complete the passage with the correct form of the words from the box.
because difficult favourite interesting lesson subject
History is Betty’s (1) ________ subject. She likes it (2) ________ it’s very (3) ___________. Tony’s favourite (4) ________ is Chinese. There are Chinese, science, IT and maths (5) ________ on Monday morning, but for Tony, maths is (6) ________.
Step 4 Post-task
Activity 1 Speaking.
Listen and repeat.
/u:/ afternoon /?:/ talk
/?/ good /?/ because o’clock what
Activity 2
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