八年级函数习题教案.docxVIP

一、函数观点及性质理解 1、函数的观点： 函数的定义：一般的，在一个变化过程中,假如有两个变量x与y，而且关于x的每一个确立的值，y都有独一确立 的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数． 函数值是指自变量在数值范围内取某个值时，因变量与之对应确实定的值。（一般的，自变量确立能够求函数值，函 数值确立能够求自变量的值） 一般的，关于一个函数，假如把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么在座标平面内由这些点构成的图形，就是这个函数的图象． 2、函数中自变量取值范围的求法： （1）用整式表示的函数，自变量的取值范围是全体实数。 （2）用分式表示的函数，自变量的取值范围是使分母不为0的一确实数。 3）用奇次根式表示的函数，自变量的取值范围是全体实数。用偶次根式表示的函数，自变量的取值范围是使被开方数为非负数的一确实数。 4）若分析式由上述几种形式综合而成，须先求出各部分的取值范围，而后再求其公共范围，即为自变量的取值范围。 5）关于与实质问题相关系的，自变量的取值范围应使实质问题存心义。 3、正比率函数 表达式，图像，象限，趋向（上涨 or降落），与坐标轴交点 4、一次函数 表达式，图像，象限，趋向（上涨 or降落），与坐标轴交点 二、函数典型例题 例1、齿轮每分钟 120转，假如n表示转数，t表示转动时间，那么用n表示t的关系是 ，此中 为 变量， 为常量 1