信息技术学科课程方案.pdfVIP

信息技术学科课程方案 一、课程性质 信息技术是基础教育时期学生的一门必修课。是一门以实践为主的现代工具课程，既是一个重要 的技术分支，又已经深化为改造人类生产与生活方式的大体手腕。 江苏省常州高级中学信息技术课程以提升学生的信息素养，培育适应信息社会以后公民奠定基 础，高中信息技术课程的性质： （一）基础性 它是信息技术在各个学科中应用乃至全数教育活动的基础，是学生在尔后工作与生活中有效解决 问题的基础，是学生在以后学习型社会中自我进展、持续进展的基础。 （二）综合性 其内容既包括信息技术的基础知识，信息技术的大体操作等技术性知识，也包括应用信息技术解 决实际问题的方式，对信息技术进程、方式与结果评判的方式，信息技术在学习和生活中的应用，和 相关权利义务、伦理道德、法律法规等。 （三）人文性 课程为实现人的全面进展而设置，既表现出大体的工具价值又表现出丰硕的文化价值，即既有适 当而充实的技术内涵，又表现科学精神，强化人文精神。 二、课程理念 国家信息技术课程 《标准》提出五个大体理念：“提高信息素养，培育信息时期的合格公民；营 造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关注全部学生，建设有特色的信息技术课程；培育解决问