《出水芙蓉》教学设计.docxVIP

《出水芙蓉》教学设计 一、教材分析 本课通过对《出水芙蓉》与《晓出净慈寺送林子方二首百花图》卷等作品的欣赏，了解工笔画的特点与分类以及荷花的象征意义，初步尝试、体验工笔白描的用笔、用线技法，并运用白描技法临摹荷花。通过本课的学习，使学生了解中国工笔花鸟画的艺术特点，体验中国工笔花鸟画的白描技法，领会中国画以线造型的表现手法，以及“借物抒情，托物言志”的情感表达，同时激发学生对中国传统绘画的学习兴趣。 二、学情分析 七年级学生对于国画已有一定的了解，但没有体验过白描，需要从握笔、用笔、用线等基本技法入手进行教学。 三、教学目标 1.初步了解工笔花鸟画的艺术特点，学习体验工笔白描的笔墨技巧，尝试临摹一幅白描花卉作品。 2.通过作品赏析、知识讲解、技法演示、笔墨体验，运用白描技法表现花卉的结构、情态。 3.通过学习，使学生了解中国画以线造型的表现手法，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用；同时，激发学生对自然生物的热爱。 四、教学重点与难点 重点：了解中国花鸟画的审美、艺术特点，体验工笔白描花卉的基本技法。 难点：中锋行笔，运用线条表现花卉的结构、情态。 五、教学准备 1.教具：多媒体课件、花卉画稿（复印）。 2.学具：毛笔（狼圭笔或叶筋笔1支）、熟宣纸(8开2张)、调色盘、墨汁等。 六、教学准备 （一）身临其境——花鸟画动画视频导入 提问：同学们，你们平时喜欢看动画片吗? 学生： 老师今天带来的一部特殊的动画片，请同学们边看边思考：它跟我们以往看过的动画片有什么不同？它是以中国绘画的哪种方式来呈现的？ 学生： 总结：让老师来告诉你们吧，这部动画片呀它是由很多幅宋代工笔花鸟画制作而成的，精妙绝伦的宋代古画此时变有了生命。 缺少引导语　　 教师：老师今天也带来了一幅宋代的工笔花鸟画经典之作，荷花有很多象征寓意，周敦颐为我们塑造了一个出淤泥而不染，中通外直的君子形象；荷花一直受到我国历代画家的青睐，荷花作品也丰富多彩，正是荷花有这样高雅的品质，她也有个一个非常优雅的名字出水芙蓉，让我们一起走进《出水芙蓉》，初步感受工笔花鸟画的魅力。 （板书：出水芙蓉——初识工笔花鸟画） 【设计意图】工笔花鸟画视频激学导入，创设真实情境，使学生身临其境初步感受中国工笔花鸟画，以此激发学生想要进一步学习花鸟画的动机。 初步感受－－了解工笔花鸟画 提问：同学们，你们平时对中国花鸟画有所了解么？ （停顿） 大家跟随王老师先来一起了解工笔花鸟画的发展历程 （时间4分钟） 任务一：了解中国工笔花鸟画发展历程 连线 年代 代表作品 工笔花鸟画特点 新石器时期 唐代 五代 宋代 近代 现代 教师：看了这么多工笔花鸟画，谁能来帮老师总结下何为工笔花鸟画？ 学生： 追问：用什么方式表现什么内容？ 学生： 教师总结：看来大家都学会总结了，工笔花鸟画是用工整细致缜密的技法来描绘花鸟鱼虫等。那下面这几种工笔花鸟画形式大家认识吗？ 出示：工笔重彩、工笔淡彩、白描 学生： 教师：工笔花鸟画根据技法不同分：工笔重彩、工笔淡彩、白描。上色浓郁的称之为工笔重彩画，上色非常淡雅的我们称之为工笔淡彩画，纯用线条来表现的叫做白描。你们喜欢哪种形式？ 学生： 教师总结：不管是哪种形式都有它存在的价值和意义，就像在林林总总的中国绘画中，工笔花鸟画以其独特的艺术魅力，陶冶着古今中国人的审美情操，是不可或缺的绘画艺术形式。 提醒：在这部分的讲解过程中把工笔花鸟画的概念出示、讲解工笔画有三种表现形式：工笔淡彩、工笔重彩、白描。 中国工笔花鸟画发展历程 工笔花卉的起源—新石器时期 早在新石器时期，人们已经开始尝试用绘画的形式记录生活，并随着时间的推移，人们开始在陶器及绢帛上进行绘画。像战国时期的人物龙凤帛画、西汉时期马王堆1号汉墓帛画等留存下来的花、鸟、鱼、虫等形象都可以说是早期花鸟绘画艺术的溯源。 工笔花卉的确立—唐代 唐朝政治稳定经济繁荣，文化艺术空前活跃。科技、哲学、宗教、文学的发展间接地推动了绘画的繁荣，也推动了工笔花鸟画的繁荣。其中，像张彦远的《历代名画记》、朱景玄的《朝代名画录》等画学理论的发展为花鸟画的独立成科提供了直接有力的理论支撑。最具影响的是被誉为花鸟画鼻祖的边鸾，他勤于写生精于设色，花鸟鱼虫在他笔下无不形象生动。 工笔花卉的成熟—五代 五代时期虽然纷争并峙，但在绘画创作方面仍在前人的基础上继续发展，工笔花卉日趋成熟。其中，以徐熙、黄荃为代表的两大流派，确立了花鸟画发展史上的两种不同风格类型。 工笔花卉的空前盛世—宋代 宋代工笔花鸟画是中国花鸟画历史上的高峰。继“黄家富贵，徐熙野逸”后，工笔花鸟的题材和技法上进一步拓展，形成独特的艺术风格和审美情趣