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教师培训计划实施方案
教师培训计划实施方案
教师培训计划实施方案篇一:
为了进一步提高我校全员素质和教育、管理、服务及教学水平, 突出争创小学教育的鲜明特色和创新、示范、引领作用,参照教育部 《国家中长期教育改革和发展规划纲要名教师 、 骨干教师 、 师德 标兵 、双师型 专业带头人 建立个人发展档案,持续培养;
请名师、专家来校讲学、培训、教学 。
利用网络小学师训平台、远程教育音像资料等现代化手段培训
送教师到名校培训;
校本培训。充分利用本校名师、名班主任、名校长的资源,搞好 学校管理经验交流、校本教科研活动;部份改学专业的教师要制定计 划,指定名师进行传、帮、带培养;
充分利用国家人事、教育部门评职称、继续教育证书考试、高中 教师资格证考试以及绩效工资改革对班主任、教师专业技术职务的新 要求、新聘任考核使用办法,与时俱进,来促进师训工作,催促指导 我校教职员工不断提高师德水平、育人本领及业务能力。
教师培训计划实施方案
篇二:
一、指导思想
以科学发展观为指针,结合新一轮基础教育课程改革的要求和我 校教育教学工作的实际,立足于全面提高教育教学质量,积极创造条 件,努力构建我校教师的终身学习框架,造就一支结构合理,素质精
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良,乐于奉献,开辟创新,能够适应新时代要求的教师队伍,整体提 升我校的师资水平,打造出一支优秀的教师群体。
二、总体目标
提高思想政治素质、职业道德水准,依法治教,推出一批敬业爱 生的师德标兵,杜绝违规教育行为。
以新课程标准的实施为切入点,促进全体教师进一步转变教育思 想、教育观念、教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。
加强教研活动的开展,提高教育教学科研能力,增强创新意识和 自我发展能力。
建立健全有效合理的机制,实施 青蓝工程 ,加强青年教师培 训,促进青年教师尽快成为 青年骨干教师 。
以教育科研改造课堂教学,引导教师向学术型、科研型的转变。
三、具体目标任务及措施
教师全员培训
目标:
通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办 学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行 为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容:
政治思想与师德教育。
方式:
讲座、研讨会等,并与自学相结合,侧重于实践活动。
时间安排:
每教研时间。
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新课程标准培训
目标:
进一步领略课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体 现的理念,匡助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建 议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上, 将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。
内容:
各学科新课程标准及新课程标准解读,省、市级新课程培训学习 材料等。
活动形式:
以单位集中学习与自学相结合。
每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。
教师信息化培训
目标:
要求教师实现 四会 :
会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会 收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资 源。
方式:
1.定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。
采取定期练习及考核的办法相结合。
教师读书活动
目标:
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要求 40 周岁以内的教师每月读两本书;40 周岁以上的教师每月读 一本书。
内容:
优秀学科书籍。
方式:
教师自学与集体组织相结合,并组织读书沙龙、读书征文、 书走 动 起来等活动调动教师读书的积极性。
教研与科研活动
目标:
通过教科研活动的开展,全体教师中的学科带头人、教育教学能 手要占教师总数的 10﹪ 15﹪,骨干教师要占教师总数的 60﹪,中青 年教师参预课题研究的达到 50﹪,中青年教师要熟练掌握并运用多媒 体网络技术辅助教学。
内容:
1.每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常 规》及有关的教育教学理论的文章等。
继续加强校内、外教研活动,坚持教师要走出去、请教师走进来 的教学活动。
3.开展 人人上一堂好课 的活动,组织一次全校性的教学评优活 动。
4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参预 听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水 平。
教师培训计划实施方案
第 5 页 共 17 页
篇三:
教师远程培训计划实施方案
为深入贯彻落实党的十八大关于 加强教师队伍建设,重点提高农 村教师素质 和 发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习 的学习型社会 精神,进一步落实教育部 充分利用现代远程教育手段 和 大力发展远程教师培训 要求,也为了能让我校教师的课堂教学能 力和教师的整体素质能够得到提高,根据教育发展的新形势、新要求 和相关的文件精神,本学期决定对我校教师进
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