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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 育女心得体会 育女心得体会 第一篇 我的女儿今马上就6岁了，上大班，在她身边父母是孩子最亲近的人，父母又是影响孩子最重要的人，家庭的环境、父母的教育时时刻刻对孩子产生潜移默化的作用，父母担负起启蒙教师的职责。  一、让孩子参与力所能及的简洁家务劳动  劳动是教育孩子最重要也是最好的方法，有时在双休日，我在家做卫生孩子在一边看时，我会对她说：你帮妈扫地、抹桌子。孩子会特别情愿去干，因为孩子有好动的天性，虽然未必搞得洁净，但我还是鼓舞孩子，并耐烦教她怎么洗，提高她的动手能力，让她把劳动变成一种乐趣，从劳动中培育孩子做事要有始有终，通过劳动让孩子懂得敬重他人的劳动成果。  二、让孩子逐步养成学习习惯  为了让孩子逐步习惯学习生活，为以后上小学打好基础，让孩子要坐的住，我有时会教孩子做一些数学方面的游戏，在学习的过程中让孩子认识数字概念和一些规律。家长与孩子一起共享学习气氛，渐渐的孩子会觉得这并不是给她支配的学习任务，而是她自己应当去完成的，在这样的学习过程中孩子能够轻松开心地完成，没有带给她任何压力。  三、让孩子要注重文明礼貌  孩子在成长的过程中，除了学习学问以外，还要培育孩子有良好的品德，留意礼貌用语，这就要求父母自己的一言一行做出典范，比方当我与孩子一起乘上了拥挤的公共汽车，当生疏的叔叔热心地让座时，我马上会让孩子对他说声感谢，从这一件小事情中发觉，以后碰到这样的事情，孩子就会主动说声感谢。不管从小事到大事，通过对长辈的敬重，对小伙伴的友好，告知孩子懂礼貌的孩子是人人宠爱的。  四、家长对待孩子的错误反应不要过于激烈，给予适当的鼓舞和引导  6岁的小孩已有自己的想法，对于孩子犯的错误，不要打骂训斥孩子，要不她外表上迫于威武认识了错误，心里还是没有。应当让孩子认识到为什么不能这样做，应当怎么做，让她从内心上认识错误。要对孩子多一些鼓舞，少一些训斥。  五、要多抽时间和孩子在一起  有空的话尽量多陪孩子，父母是孩子的启蒙老师，爷爷奶奶不能代替爸爸妈妈。爷爷奶奶出于疼爱一般都比较溺爱孩子，孩子喜爱养成一些不好的习惯，孩子多跟父母在一起，父母可以正确的引导孩子，教育孩子，使孩子养成良好的生活习惯。  当然孩子的成长也离不开老师的辛勤教育，自从孩子上了幼儿园，孩子在幼儿园中学到了很多学问，比方认字、画画、剪纸。孩子在幼儿园这个大家庭中体会到了集体生活的欢乐，在幼儿园这个大家庭里认识了很多小朋友。  总之，我认为每个孩子都有自己独特的特点，依据自身的能力和特点进展，信任孩子的能力，并以热情的看法去鼓舞她。 育女心得体会 第二篇 但许多父母经常心存困惑和不甘：“别的孩子能做到的为啥我的孩子做不到？〞他们也经常会对孩子说：“你看看那谁谁谁！〞“谁谁谁〞往往是别人家的好孩子。  孩子们最不愿听到的一句话就是——你看看“谁谁谁〞！曾经有一则很火的微信“别人家的孩子〞，是孩子们写给家长的，里面说到：有一种奇怪的生物叫“别人家的孩子〞，这种生物不玩游戏、不聊，天天就知道学习，回回年级第一……  的确，许多父母最爱做的就是拿其他孩子的优点要求自家孩子，却不知全世界孩子都很痛恨父母将自己与“别人家的孩子〞比较。  读懂孩子，特别重要的是要承认孩子之间是存在差异的。每个孩子的进展状况都是遗传与环境互相作用的产物。父母们的基因不同、妈妈孕期的经受不同、出生时的身体素养不同，后天的父母养育的方式不同、入学的成长环境不同，甚至孩子出生地域的不同……都使孩子们成长为不同的个体。  之前，这种说法很受家长追捧——每个孩子都是一张白纸，等着你画最新最美的图画。  但经过科学讨论发觉，其实每个人从出生的第一天起就存在着差异，承认和了解这种差异是教育的起点。  孩子在进展过程中存在的差异，表达在孩子进展速度不同，因此他们需要的教育方式不同、到达的要求也不同。  举一个例子，有的孩子上小学后字迹歪歪扭扭，家长和老师常认为是他们的学习看法不端正，其实也可能是他们的生理发育水平稍慢，不能很好地进行精细运动，所以家长和老师对他们要更耐烦和宽容一些。  又如，孩子存在不同偏好的学习方式：有的孩子属于视觉型，擅长通过视觉信息学习，如图片、表格、录像等；有的孩子属于听觉型，擅长通过听觉信息进行学习，如讲座、商量、听录音等；有的孩子属于动作型，擅长通过运动学习，如动手操作。对于不同学习方式类型的孩子，需要采纳不同的引导、辅导方式。如让视觉型的孩子多看图、画思维导图，让听觉型的孩子多商量，让动作型的孩子动