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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 预防溺水教案小班 预防溺水教案小班 第一篇 活动目标：  1、懂得预防溺水的相关学问。  2、增添安全意识，预防溺水事件发生。  3、探究、发觉生活中的多样性及特征。  4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。  5、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。  活动预备：  自制课件  活动过程：  一、导入  二、了解令人伤心的溺水事件？  商量：你从中体会到什么？  三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲哀  商量：你看到什么？想到什么？  四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》  五、教育幼儿如何预防溺水  1、不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境〔如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况〕要了解清晰。  2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全爱护。  3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。  4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。  5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。  六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救 预防溺水教案小班 第二篇 教学目标：  1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵。  2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。  3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护能力。  4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的`能力。  教学重难点：  使学生学会珍爱生命，学会自救的方法  了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的珍贵  教学过程：  一、激情导入  1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。  2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否可惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。  3、小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育  二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不〞：  〔1〕未经家长老师同意不去；  〔2〕没有会游泳的成年人伴随不去；  〔3〕深水的地方不去；  〔4〕不熟识的江溪池塘不去。  三、探讨缘由  1、溺水缘由主要有哪几种？分小组商量。  2、小组代表回答后归纳：  〔1〕不会游泳；  〔2〕游泳时间过长，疲惫过度；  〔3〕在水中突发病尤其是心脏病；  〔4〕盲目游入深水漩涡。  四、抢救措施  1、如何保证游泳的健康和安全，防止溺水事件的发生？  2、指名学生回答后归纳：  〔1〕对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消除为止。  〔2〕若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。  〔3〕要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。  五、小结  同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。肯定不能去玩水。  教学反思：  活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何防止溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不怜悯况下有可能出现的溺水危急，逐图出示，让孩子先商量后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。 预防溺水教案小班 第三篇 一、活动目标  1、提高安全意识，情愿自觉去学习溺水安全的有关学问，在学习中增添与同学的合作沟通意识。