幼儿园：中二班课程故事《“骑”乐无穷》.docx

中二班课程故事《“骑”乐无穷》 一、活动缘起 一天早晨刚走进教室，沁沁和我说：“老师，我看到哥哥姐姐拿了好多的自行车来幼儿园。”柠檬说：“我也看到了，我还看到有滑板车呢”“老师，我们也可以去玩吗？”“老师，我们也想玩！”小朋友们一听都争先恐后地围上来都想去玩一玩。 于是，我们来到了骑车营，孩子们自由选择好车辆和伙伴之后，一辆辆小车的骑行之旅就开始啦，“叮铃铃，叮铃铃·····”欢快的铃声奏响了~~ 故事轨迹 （一）“骑”·学玩 “你撞到我啦”??“你怎么随便停车”??“堵车啦，堵车啦，嘀嘀?嘀嘀”“你应该往那边骑”“快刹车，马上追尾啦”... ?...看来孩子们遇到的问题还真不少。 回到班级后，与幼儿一起讨论当时的问题，且回放问题的画面，孩子们积极提出自己的解决办法，之后我们大家一起对骑行游戏进行了分析： 首先小朋友们提出了出现撞车、堵车的现象，那这是为什么呢？ 嘟嘟：前面的小朋友没有按照对的线路、方向骑车。 小满：撞车了，后面才会堵车的。 团团：没有人指挥，他们不知道该往哪里骑了。 然后是出现乱摆放车辆和指示标的情况，怎么会这样呢？ 酸豆：我不知道这里不能停车。 点点：有些小朋友不知道这个标志是什么意思。 悦悦：他们在玩交通标志，不好好骑车。 通过孩子们的讨论，我们总结了以下问题： 我们需要马路标线，斑马线，红绿灯，交通标志等工具。 需要学习