九上英语教学工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九上英语教学工作计划 九上英语教学工作计划 第一篇 一、学生状况分析  九年级一班学生人数较少，两极分化十分严重，而且学生慢慢对学习失去了信念，学生的厌学心情比较严重。  二、教材分析  1、本教材充分表达了“以人为本〞的教学理念。到达“以人为本〞全面进展的新型素养教育观，本教材突出了功能和结构的有机结合。本教材特别注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合，让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生敏捷运用。  2、倡导“任务型〞教学，强调课堂上师生互动。本教材共15个单元，分两个学期教学。按要求，第一学期为1———10单元，第二学期为11———15单元。本教材增加了读写训练的比重。  三、具体措施  1、在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。  2、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。  3、运用各种不同的肢体语言和多媒体来辅助教学。  4、培育学习兴趣，引导学生把握正确的学习方法和策略，提高学习效率。  5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育学生开口说英语的`士气和信念。  6、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。  7、鼓舞学生自主探究，合作探究，共同提高。  8、让每个学生预备一个单词积累本，每天记十个单词，并且记住这些单词。  9、让学生多读英语小故事，多看英语书籍，多背好句子、好文章。  10、仔细批改学生的作业，面批面改。  11、做好学困生转化和优秀生培育工作。  学困生：来庆伟，于帝，彭川露，王艳梅  优秀生：高鹏，陈静，罗明越  四、成果方面  通过这个学期的努力，力争在中考中取得较高的成果。具体目标是，110分以上2名，100分以上2名，85分以上3名。  五、自我提高计划  1、为了“过三关〞活动，加强理论和专业学问学习，提高认识，不断提高自身综合素养。  2、根据新课标和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革和探究，优化课堂教学过程，探究出新的教学方法。  3、主动参与学校和文科组组织的各项活动。  4、虚心向有经验，有特长的教师学习，吸取新思想，新做法。  5、常常听其他教师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。  6、仔细进行反思教学，做到边学习，边实践、边沟通、边总结，加强教师的讨论性学习。  总之，我将仔细，严格执行本学期的教学工作计划。我将循序渐进，踏实勤备，不断提高自身素养，做学生的导师和促进者，将自己锤炼成一名优秀的教育工。 九上英语教学工作计划 第二篇 一、指导思想：  1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用能力，提高人文素养，增添实践能力，培育创新精神;  2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，活跃思维，呈现独特，进展心智和拓展视野;  3、培育初步运用英语交际的能力和自学能力。  二、学生状况分析  今年任教的两个班英语，学生的基本状况较差，部分学生已经对英语失去了信念，还有一部分学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感兴趣了，据老师反馈上课的留意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。  三、教材分析 教学目的  要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。  使学生明确学习英语的目的性， 培育初步运用英语交际的能力和自学能力。 具体目标： 针对实际状况，我制定了以下二方面的教学目标： 语言技能： 听： 1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简洁语段中的观点; 说：  1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;  2、能经过预备就一般话题作短暂表达 读：  1、能理解阅读材料中不同的观点和看法; 2、能识别不同文体的特征; 3、能通过分析句子结构理解难句和长句; 写：  1、能简洁写出连贯且结构较完好的句子， 2、能默写课文;3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;  语言学问：