有关培优补差工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有关培优补差工作计划 有关培优补差工作计划 第一篇 一、指导思想  为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成果，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培育一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培育数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成果。  二、学生状况分析  从一段时间的学习状况及学问把握状况看，大部分学生学习主动性高，学习目的明确，上课仔细，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有部分学生基础学问薄弱，学习看法欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我预备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的进展，潜能生得到较大进步。  三、具体措施  1、课外辅导，利用课余时间。仔细备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合。  2、加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体状况，尽量排除学习上遇到的困难。  3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。  4、坚持辅差工作，每周不少于一次。  5、依据学生的个体差异，支配不同的作业。  6、请优生介绍学习经验，差生加以学习。  7、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。  8、采纳激励机制，对差生的每一点进步都给予确定，并鼓舞其继续进取，在优生中树立典范，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。  9、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向进展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成果。  总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本学期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的留意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，而且我永久记着一句话：“好孩子是夸出来的。〞所以当他们取得成果时，哪怕是微乎其微的，也要准时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本期工作中多和孩子们沟通、沟通，信任“一分耕耘，一分收获〞，我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。 有关培优补差工作计划 第二篇 为提高我校教育教学工作，全面提高我校学生学习的主动性和主动性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，仔细学习，进展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超〞深厚的学习气氛，使我校每个学生学有所长，学有所用这一目标，特制订培优补差工作计划：  培优补差工作领导小组  组长：校长——魏某某  副组长：教务主任——王某某  组员：教务员 教研组长、班主任。  一、工作目标  1、加强对培优补差的常规管理。  2、仔细组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动中去。  3、通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性。  4、仔细做好参与学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。  二、具体措施  1、各科教师应依据自己学生学科成果的状况，制定好培优补差计划。  2、各班定期召开学生家长座谈会，沟通学生学习、生活状况。学生家长座谈会要求有科任教师参与，并提出对每个学生的看法，准时帮助学生改良学习方法。  3、实行优秀生偏科挂钩辅导制。  针对每个优秀生较弱的学科，由科任教师挂钩辅导，挂钩教师应仔细负责，有细致的辅导计划，有具体的措施，有扎实的培训内容，有特地的培训时间，仔细落实各项工作，确保挂钩辅导工作卓有成效，  4、学校对优秀生采取优惠照看的制度。凡列入学校优秀学生行列的，可在择优评先、享受助学金等方面受到优惠。  5、学校对优秀学生采取嘉奖制度，凡学期成果优秀者都能得到学校的嘉奖。  6、学校定期举行成果提高快的学生学习沟通会，沟通学习经验和心得，共同