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PAGE PAGE 3 / 3 君山路小学“英语模仿秀”活动方案 君山路小学“英语模仿秀”活动方案 “英语模范秀”既能丰富学生的课余生活，又能锻炼学生的模仿表演能 力，也是一项提高学生朗读能力及口语实践的有效活动。同时，为迎接区“英 语模范秀”比赛活动选拔优秀选手，经学校研究决定，于 2014 年 3 月 25-28 日开展本学期“英语口语模仿秀”活动。 一、 活动目的： 激发小学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化， 培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合语言表达能力，形成地道的语 音语调，推动校园英语活动开展，为学生搭建展示平台。通过活动的开展， 进一步加强对教师的专业化发展的指导，引导教师关注课堂细节，提高对 学生口语训练的指导，加强双基教学，提高课堂教学有效性。 二、参赛范围：三-六年级学生（各班英语老师负责培训学生、组织学 生；可以 2-5 名学生合作） 三、活动时间：3 月 25 日-26 日下午两节课后（三、四年级） 3 月 27 日-28 日下午两节课后（五、六年级） 四、活动地点：多媒体阶梯教室 五、学校评委小组组长：刘艳姣 成员：谷莹杰 陈 丹 王素丽 陈一凡（5、6 年级英语老师准备指 定内容的材料） 六、活动内容 （一）分以下两部分 自选内容。本学期所学英语课本。 指定内容。由评委提供多个朗读材料，每篇材料按正常语速朗读时间为一分钟左右，每篇材料内有不超过五个生词，由选手当场随机抽取朗读材料，在准备一分钟后当场朗读材料。（五六年级准备不同的材料） 七、活动评价标准 语音、语调准确、地道。 语言流畅，富有感染力。 仪表整洁大方，表情生动。 评分标准统一，比赛过程中评委老师进行现场打分，最后将参赛学生分为一二三等奖，按 30﹪、40﹪、30﹪的比例来划分。 八、组织保障 1、加强组织领导。为了让活动落实到位，取得实效，学校成立了活动领导小组，由分管主任任组长，英语组教师为成员，并分工明确，责任到 人，确保活动按计划顺利进行。 2、加强活动培训。英语教师要利用平日课堂教学对学生进行语音语调模仿的指导，引导学生充分利用光盘录音带进行模仿学习，并在班级范围内进行选拔。务必做到全员参与，保证学生机会均等，注重活动过程中的学习，以赛促学，最后择优推荐。 君山路小学“英语模范秀”活动小组 2014 年 3 月 附：评分表 君山路小学“英语模仿秀”活动评分表 衣着得体、有 课本情景剧（40 分） 指定片段（40 分） 总分 序号 礼貌，仪态大 语 言 发 音 口 齿 情 感 语 言 发 音 口 齿 情 感 100 方 （20 分） 流 畅 标 准 清 晰 丰 富 流 畅 标 准 清 晰 丰 富 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16