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第十章 国外幼儿园课程范例简介;;;;;蒙台梭利教育方案 ---教育理论;;;;蒙台梭利教育方案 ---培养目标;蒙台梭利教育方案 ---课程内容;;蒙台梭利教育方案 ---课程内容;;蒙台梭利教育方案 ---教育方法;蒙台梭利教育方案 ---教育方法;;;;儿童的主动学习 ?儿童的发展是一个主动建构的过程，儿童与周围的人事物相互作用，成人起着支持作用而不是主导作用。;;;围绕50条关键经验共分8方面;组织形式的核心：;小组活动时间： 6-8名儿童为一组与成人一 起试验材料并讨论问题的解决 方案，尽管成人在这个过程中 会强调一项或多项特定内容和 领域，但孩子们在这段时间可 以用他们的方式自由使用材料。 小组活动时间的长短与幼儿的年龄、兴趣和注意力有关。这个时段结束时，孩子需要清理材料。;户外活动时间： 儿童和成人每天至少花30分钟在户外活动，孩子们可 以更自由地进行大运动活动、无极限的使用他们的声音。 在极度恶劣的天气和不安全的条件下，教师要在室内找到一个区域代替户外活动场地。;饮食和休息时间： 用餐和加餐是在有支持性的环境下让孩子们吃健康的食物。午睡要求安静，让幼儿独自睡觉。;?高宽课程的教学方法强调 “互动参与式学习”。 ?主动学习意味着学生通过与人、实物、事件、以及思维的参与获得直接的、实际的操作经验。 ?儿童的兴趣和选择是高宽课程的核心。;;生成课程简介;生成课程的主要特征