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教师专业发展学校学年度工作计划 汝南县第三小学 XX 年 春季教师专业化发展工作计划 百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师是素质教育的实施者。新课程使 教师的职业角色和职能发生了很大转变，这就要求教师必须自觉实现自身角色的转 换，自我设计专业发展，提升自己各方面的素质;而学校应该努力从外部因素和内 部因素两方面创设环境和条件，关注和促进教师的专业发展，以适应新形势发展要 求。 一、指导思想导 由于我校教师队伍年轻化，教师队伍队的整合至关重要和的 迫切。因此，我们必须把教。师师专业发展作为学校今后一个时后期一切工作 的核心来抓，高度重视，核刻不容缓。刻 我们针对学学校发展的实际和实施课程改革的需要，本着课教教师发展“适度 超前”的原则，建立我校教师的专专业发展学校，把教师教育作为实施课程改革 教，，推进我校跨跃式发展的一项的基础性工程，力求在短期内造就一批求高高 素质、高水平教师。并并力求使泛博教师能主动动适应当代经济建设和基基础教育 课程改革的需要，全面提高教师的专要业知识、基础理论和教业育育教学技能的实 际能力。。 我校实施教师教育发发展的目的是使每一个教教师不仅能胜任本职工作，成为 合格的人民教作师，而且还要把他们锻师造造 1 / 9 成为一支政治思想过硬，业务能力强，掌握硬现代教育技术，现 能够进行校本课程的开辟的科行研研型教师。在推进教师专业发专展中，一定 要把提提高