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- 约4.02千字
- 约 47页
- 2023-09-01 发布于山东
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《新任经理管理技能提升》
;课程内容;管理者的角色定位;用过去的思维解决现在的问题;管理者的思维误区;什么是管理?
管理是与他人合作,并与他人一起完成任务的过程
管理者的角色是什么?
管理者应该将自己定位在什么位置上?
管理者应该用什么样的思路去思考工作?;技术动作VS管理动作;许多管理者是因为业务技术好而被提拔或者招聘来的
这些技术性的干部最大的特点是上手能力强
因此也产生了一个严重的挑战:
心理定位和行为定位
我是谁?
我该做什么?
我该怎么做?
;;不知为什么干/如何干/干什么;管理是与他人合作,并与他人一起完成任务的过程;发掘团队角色优势;由一定数量的有互补技能、愿意为了共同的目标而相互承担责任的人们组成的群体。; 力量往往来自差异性,而非相似之处 。 ;不同人格的缺点;不同人格的优点;人际风格特点;人际风格有效识别关键点;不同人格适合的工作;激励不同的下属工作;启示一:每一种角色都很重要
启示二:一个人不可能完美,但团队可以
启示三:团队中的每一个角色都是优点缺点共存的,团队领导要善于用人之长,容人之短
启示四:尊重团队角色差异
启示五:合作能弥补能力不足;团队发展与应对策略;团队发展的5个阶段;成立期;突破业绩
带领团队成员,一起工作,取得团队初创期的初步业绩,建立自己的威信
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