高二体育教学工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高二体育教学工作计划 高二体育教学工作计划 第一篇 一、教材分析〔学问体系及重点、难点〕  本学期教材选择田径和武术、并结合球类项目，结合体质健康测试所需。田径以短跑、中长跑为主，结合相应的素养练习〔柔韧素养、力量素养等〕；球类以篮球练习为主，围绕运动参与、身体健康、运动技能、心理健康及社会适应五个方面，提高运动能力，形成特长。重点是让学生在体育锻炼实践中提升自身的运动能力，学会运动的方法，养成自觉参与运动的习惯。  二、学生状况分析  高二年学生身体素养较高一年而言有了肯定的提高，而同时学习任务也加重了。在教学生方式上要有所转变，让学生学会领会体育运动中的美！同时让他们能放下手机，全员参与到老师所支配的运动中。特殊是女生更要鼓舞他们动起来，转变精神面貌。  增加学生的自主性，培育体育骨干，让学生自我管理。真正贴近学生的心灵，增加他们的表现欲。同时学生之间的沟通合作需要加强，竞争意识也需要增添。  三、教学目的要求〔思想教育、双基要求〕  教学目的：  增添学生体能，让学生把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能，培育运动兴趣和爱好，养成常常锻炼的习惯，培育学生良好的心理品质，形成主动进取，乐观开朗并具有合作，探究精神。  教学要求：  1、思想上重视，行动中表达；言行一致性  2、真正的运动参与，学会运动本事，把握适合自己的锻炼方法  3、体育课堂上永久要有“安全第一〞的意识；学习越是紧急，体育锻炼越是不能放松。劳逸结合将会事半功倍。 高二体育教学工作计划 第二篇 一、指导思想  坚持以人为本可持续进展观，坚持“健康第一〞的指导思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，深入学习新课标，实践新课程，开发和建设校本课程。高中二年级面临的问题是面对学生的层次不同，如何组织有效教学。  二、教学目标  以课程标准为根据，主动探究优化课堂教学的途径，仔细抓好高二年级体育课堂教学和训练工作，提高学生的身体素养；教师加强自身学习，努力适应现代教育进展的需要，不断充实更新学问，丰富学科学问提高教学技能和本事.  三、主要工作：  1、深入学习《体育与健康》课程标准，领会其精神，求真务实地开展新课程标准改革，继续探究课程改革试验过程中的模块教学评价与检测。  2、在新概念、新教材的指导下，要求每位教师在教学中关注每一个学生的身体进展需求，激发每一个学生良好的体育课堂学习动机。改革传统的体育教学以教师为中心，以传授学问技能为目的，学生大多处于被动、消极的地位。确立我校教师定位是学生学习的合、促进者、组织者和指导者，教学过程是师生交往、共同进展的互动过程。据教学反馈信息，准时调整教学活动，对突发状况能予以准时、恰当的处理。  4、科学的评价学生：  〔1〕转变教育观念，强调评价的反馈和激励功能；  〔2〕由体育教师制定评价标准，突出学生的个体差异；  〔3〕全面评价学生的体育学习，促进学生主动进展；  〔4〕关注每位学生的进步与进展。  四、工作支配：  1、制定新学期高二年级备课组计划、教科研计划。  2、在开学的前两周加强学生的跳操和跑操的动作规范性，以及强调有序出操和退场的纪律。  3、教学方面：1－4周学生队列队形和基本素养的练习，之后进行田径、足球〔本期技术考核〕和太极拳的教学，羽毛球项目进行介绍性教学。  4、本学期每个教师：带一支运动队〔或参与〕；上一节组内公开课；写一篇教学心得；参与组织教研组或备课组师生竞赛活动；写一篇教学论文；主持或参与一个课题讨论。  5、体育与健康讲座：在高二年级开展体育与健康讲座，使学生了解体育与健康的基本常识，如：日常的保健与运动创伤的简洁处理方法。运动健身与卫生。 高二体育教学工作计划 第三篇 一、设计思想  1、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程十分重视培育学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标确实定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学评价的多维性。都从传统模式中带来更新与改革。其中 教育必需为社会主义现代化服务，必需与生产劳动相结合，培育德，智，体等多方面全面进展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想，指导体育与健康课程必需贯彻健康第一的思想，强调以学生进展为本，突出健身育人课程理念，特殊注重学生的学习兴趣、爱好和独特进展，促使学生自觉、主动地进行体育锻炼