七年级数学备课组工作计划上册.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级数学备课组工作计划上册 七年级数学备课组工作计划上册 第一篇 一、教研工作的指导思想  根据学校教研工作计划，立足教学进展的实际，亲密协作校教务处仔细完成各项工作。以教育科研为先导，不断提高教师的理论学问和教学能力。树立现代化、开放式的全新教育理念，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，主动探究在新课程改革背景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素养教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素养教育、培育全面进展人才目标的主战场。所以，我们教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思索问题、发觉问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素养，在教学中应通过多种途径培育学生的思维能力。继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证〞这一目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。  二、教研工作的目的、任务  1、进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。  仔细组织数学教师树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化进展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培育学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬，符合新课标要求的教师队伍。  2、在数学学科教研中注重素养教育，充分利用好我校的集体备课室，学习先进教学技术，开展教科研讨论，培育学生的探究能力和创新能力促进教学质量的提高。  3、加强数学课堂改革力度，主动开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。  三、搞好教研工作的主要措施  1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。  主动学习现代教育理论及先进的教学经验，主动参与各部门组织的教学讨论活动，努力转变教育教学思想，更新观念。针对我校教师在备课这一项中存在较大的缺乏，本学期的理论学习着重学习如何备课，如何备好课。  2、抓好教学常规的实施  1)、我组仍延续以往的常规教学要求，每周进行一次教研活动，要求组内每位教师须上一节公开课。课后，同组教师进行仔细评课，对授课者提出建设性意见，使之在今后的工作中，更加完善自己的教学。  2)、教案书写须规范，同时，教学环节的设计要有个人特点，另外，复习课教案书写也要规范，以后每次教研检查中将照实填写。  3)、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。作业批改要做到准时、仔细、规范，对学生做的作业进行分析反思，对做错的习题尽可能让他(她)准时订正。  4)、本学期每位教师都要主持集体备课1次;听课不少于12节，并参与每次的评课活动。  5)、适时、准时参与教研组会议、沟通和总结教学心得，并将教学教研成果整理成书面材料。  6)、每周准时总结自己教学工作的“得〞与“失〞，讨论学生的心理，抓住心理特点，不断改良教学工作，使学生始终对数学产生深厚的兴趣。组织数学教师主动撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思，每节课后教师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的`教学工作，写出有质量的教学反思。 七年级数学备课组工作计划上册 第二篇 一、教研工作的指导思想  根据学校教研工作计划，立足教学进展的实际，亲密协作校教务处仔细完成各项工作。以教育科研为先导，不断提高教师的理论学问和教学能力。树立现代化、开放式的全新教育理念，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，主动探究在新课程改革背景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素养教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素养教育、培育全面进展人才目标的主战场。所以，我们教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思索问题、发觉问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素养，在教学中应通过多种途径培育学生的思维能力。继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证〞这一目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。  二、教研工作的目的、任务  1、进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。仔细组织数学教师树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化进展意识、改革意识、