2024届高考语文复习：作文主题训练守立己达人之心，荣辱与共谋大同（含解析）.docxVIP

作文主题训练------守立己达人之心，荣辱与共谋大同 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读（二）材料告诉我们，人类命运共同体是一种“授人玫瑰，手有余香”、“君子成人之美”的博大胸怀。 习近平总书记指出：“中华民族历来讲求‘天下一家’，主张民胞物与、协和万邦、天下大同，憧憬‘大道之行，天下为公’的美好世界。” 作为新时代的青年，你对“立己达人”与“世界大同”的关系有怎样的感悟与思考？请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 《论语·雍也》中说：“己欲立而立人，已欲达而达人。”意思是说，自己想立身，也让他人立身；自己想事业通达，也让他人事业通达。告诉我们具备了能力，就要乐于帮助需要帮助的人。 《孟子·离娄章句上》中说：“行有不得者，皆反求诸己。”意思是说，凡是做事情没有成功，都应该反省自己。 请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语》 当今世界，世界经济复苏艰难，发展鸿沟不断拉大，生态环境持续恶化，要弘扬立己达人精神，增强现代化成果的普惠性。——摘自习近平在中国共产党与世界政党高层对话的主旨讲话 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章、体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 2000多年前，孔子告诉我们“己欲立而立人，己欲达而达人”的道理，历史长河中不断上演着利他主义者和利己主义者的故事。利他主义者帮助他人，为他人提供价值，而为他人提供价值的人往往最终也会得到回报；利己主义者把利己看作人的天性，认为个人利益高于一切，但一味地利已而不利人甚至损人，不利于合作与共赢，不利于社会发展与进步，最终也会反噬自己。 以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答案 1．略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料首先指出了人类命运共同体的内涵，然后引用了习近平总书记发表的言论，指明中华民族历来讲求天下一家，主张协和万邦、天下大同。两个自然段共同体现了中华民族对待自己及自己以外的他人、他国、他民族的态度，明确了写作方向。 题干要求以“立己达人”与“世界大同”为主题写一篇文章，其中“立己达人”是指自己想成功，首先使别人也能成功，体现了中华民族的仁爱与大爱精神，而“世界大同”则体现了中国协和万邦、天下大同的理念。“世界大同”的前提是“立己达人”的心胸，是坚定“人类命运共同体”的理念。由此启示我们，身为新时代的青年，我们应厚植立己达人思想，坚定人类命运共同体不动摇，积极融入世界发展大潮，为实现民族复兴与世界大同不懈奋斗。 写作时，可采用递进式的论证结构，从“立己达人与世界大同”的内涵，二者的辩证关系，“立己达人”的重要意义，如何实现“世界大同”等角度展开具体论证。 在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举新冠疫情全球蔓延之际，中国秉持“休戚与共”、“和衷共济”的理念驰援海外，奔赴疫区，为意大利、阿拉伯等国家提供援助，以中国经验的点点微光，燃起抗击疫情的火把的事例，论证立己达人与人类命运共同体的内涵。也可以引用诗人约翰·多恩的诗句“谁都不是一座岛屿，自成一体；每个人都是那广袤大陆的一部分。”以此论证要铸牢人类命运共同体意识。 在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用。可以引用《论语》“己欲立而立人，己欲达而达人”的名言作为道理论据，使论证更权威。也可以立足社会现实，结合当下存在的“精致利己主义”“单边主义”“文明冲突”等现象，从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。 立意： 1.筑人类命运共同体，顺世界大同之大势。 2.山川异域，风月同天。 3.守立己达人之心，荣辱与共谋大同。 4.美美与共，天下大同。 2．例文： 自省为成长，助人长精神 这是一个联系空前紧密的时代，“自我”作为关系网中的一个存在，怎样与他者相处才能相得益彰，决定我们生活的色彩和人生的温度。时时检省自我，不断地完善自己，让自己不断地强大，然后把双手递到需要帮助的人的手中，我们会品尝到更多的人生意趣。 身为独立的生命存在，面对纷繁复杂的世界，我们该如何安身立命，该怎样让自己生活的快乐、人生变得有价值，