幼儿园：小班语言《是谁的肚脐眼》教案.docx

小班语言《是谁的肚脐眼》活动教案活动目标：　　1．在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。　　2．能自由想象并大胆表述自己的想法。　　3．体验故事带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。活动准备：PPT活动过程：一、导入 师：我们一起来做一个你们喜欢的游戏，伸出你的手指。（手指游戏） 师：小手滚下来，滚到哪里了？你摸到了什么？ 1.出示ppt图片，你看到了什么？ 师：小朋友眼睛真亮，看到了这么多。那这是我带来的一本绘本《是谁的肚脐眼》 师：你觉得这会是谁的肚脐眼呢？老师让他变大，是谁的肚脐眼？ 师：原来这是宝宝的肚脐眼啊，你的肚脐眼在哪里？悄悄露出来我们看一看你们的肚脐眼是一样的吗？ 师：我们每个人的肚脐眼都是不一样的，当你在妈妈的肚子里的时候有一根小管管连接着妈妈，宝宝吸收着妈妈的营养慢慢长大，当宝宝出生的时候把小管管剪断就变成了现在的肚脐眼。 师：除了人有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗？我们打开书来看看。 2.出示ppt图片，它长什么样子？ 3.你觉得它会是谁的肚脐眼？ 4.我们一起来看看到底是谁的？我们帮他变大，变大了、变大了！ 5.出示图片，原来是苹果的肚脐眼呀！ 6.出示图片，这个长什么样子呢？你觉得会是谁的呢？ 7.我们一起来问问，你是谁的肚脐眼？ 8.来看看到底是谁的，一起说：变大了变大了. 师：原来是西瓜的肚脐眼呀！ 9.出示图片，幼儿观察。猜猜是谁的肚脐眼？为什么？ 师：我们一起来问问，你是谁的肚脐眼？ 10.来看看到底是谁的，一起说：变大了变大了.师：原来是樱桃的肚脐眼呀！师：你们真棒，老师要给你们一个奖励，每个人一朵小红花，是什么颜色的？人小花的肚脐眼在那里？师：小花的肚脐眼是花蕊，11.老师这里还有一个奇怪的肚脐眼？出示图片。你觉得哪里奇怪？12.那这是谁的肚脐眼？我们一起说：变大了、变大了。原来是包子的肚脐眼啊？每个包子的肚脐眼都一样吗？13.原来肚脐眼这么有趣，我们在一起来看一遍吧！师：还有那些东西有肚脐眼呢，我们一起去找找吧！