XXXX年学校保健员培训.pptxVIP

2015年中小学校保健员培训;题 纲;前 言;前 言;前 言;为何学校较易发生传染病的流行？;为何学校较易发生传染病的流行？;为何学校较易发生传染病的流行？;控制传染病的基本原则;控制传染病的基本原则;1、管理和控制传染源 根本措施 2、切断传播途径 关键措施 3、保护易感人群 重要措施 ;控制传染病的基本原则;控制传染病的基本原则;控制传染病的基本原则;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;班级与学生;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;学校如何应对传染病疫情？;春季呼吸道传染病的预防;春季呼吸道传染病的预防;春季呼吸道传染病的预防;夏秋季肠道传染病的预防措施 ——把好“病从口入关”;夏秋季肠道传染病的预防措施——把好“病从口入关”;五、常见传染病防治要点 ;1、流行性感冒（流感）; 普通感冒和流行性感冒的比较;2、麻疹;2、麻疹;3、水痘;水痘;水痘;4、风疹;4、风疹;5、猩红热;杨梅舌;6、流行性腮腺炎（腮腺炎）;??7、流行性脑脊髓膜炎（流脑）;8、手足口病;2022/6/17;;9、甲型肝炎（甲肝）;10、急性出血性结膜炎（红眼病）;红眼病;11、流行性乙型脑炎（乙脑）;12、人禽流感;常见传染病的潜伏期、隔离期和检疫期 ;疾病名称;学校入学入托查验证工作; 一、凭证入学入托的目的及意义 1、根据《中华人民共和国传染病防治法》的规定“国家对儿童实行有计划的预防接种证制度”、“托幼机构、学校办理入托、入学手续时，应当查验预防接种证，未按规定接种的儿童应当及时补种”； 2、查验预防接种证主要是及时发现免疫空白人群，及时进行疫苗的查漏补种，切实保护学生???身体健康； 3、学校可以根据查验预防接种证，了解学生的预防接种情况，对控制疫苗相关传染病的暴发起到积极的作用，从而保证学校正常的教学秩序。 ; 二、如何进行有效地查验预防接种证 1、制订制度：区教育局已将凭证入托、入学的工作列入常规计划，各学校、幼托机构应因地制宜地制订符合本校的查验工作制度； 2、做好宣传发动工作：在学生入学通知中，学校应告知家长相关事宜，让家长提前在乡镇卫生院开具《儿童预防接种证明》； 3、做好入学查验证工作：在入学的时候，学校收齐《儿童预防接种证明》,并做好漏种补种统计； 4、通知家长进行查漏补种：对于查验中发现未完成国家免疫规划程序的儿童，学校应通知并督促家长及时到各乡镇卫生院接种门诊进行补种。 5、上报查验及登记的情况，及时反馈给当地卫生院或社区卫生服务中心。 ; 三、查验预防接种证的对象 查验对象：就读于我区所有托幼机构的全部幼儿、小学一年级的全体新生，包括转入学生。;学校结核病防控规范解读及突发事件处置;主要内容;第一部分 学校结核病防控现状;一、全国学校结核病疫情特征; 2008-2013年全国学生肺结核报告发病数在全人群的构成;;2008-2013年学生肺结核发病季度分布;学校肺结核病聚集性疫情：同一所学校在同一学期内发生10例及以上有流行病学关联的结核病病例，或1个月内连续发现3例及以上有流行病学关联的肺结核患者。;1.新生入学时学校体检未落实;2.学校学生人数多、密度大，环境卫生条件差;3.学校未按照要求配备校医; 4.学校健康教育不到位，结核病防治知识欠缺;医疗机构诊断不及时;首发病例后，疾控机构未及时开展密切接触者筛查;管理方面未建立协调工作机制，疫情信息沟通不畅;第二部分 学校结核病防控工作规范解读;一、职责分工—教育行政部门;学校;二、学校结核病常规预防措施—学校（1）;学校（2）;学校（3）;学校（4）;三、散发病例管理措施;三、散发病例管理措施—学校（1）;学校（2）;第三部分 突发事件处置;一、疾病流行强度指标;学校结核病突发公共卫生事件：一所学校在同一学期内发生10例及以上有流行病学关联的结核病病例，或出现结核病死亡病例时，该校所在地的县级卫生行政部门应当考虑是否构成突发公共卫生事件，并按《国家突发公共卫生事件应急预案》等规定，核定事件，并确定事件级别。县级以上卫生行政部门也可根据防控工作实际，按照规定工作程序直接确定学校结核病突发公共卫生事件。 ;二、学校结核病常规疫情报