三年级美术下册导学案-《第4课 平平稳稳》人教版.docxVIP

三年级美术下册导学案-《第4课 平平稳稳》人教版 一、教材分析 《第4课 平平稳稳》是三年级美术下册中的一节课，属于人教版课本。本课通过生活实例展示物体的平面、有机形的特征，通过实际操作的方式培养学生对于美的鉴赏力和审美能力。 二、教学目标 能够通过观察生活实例，理解物体的平面、有机形的特征； 能够通过实际操作，掌握画出物体的平面、有机形的表现形式； 培养学生对于美的鉴赏力和审美能力。 三、教学重难点 教学重点：理解物体的平面、有机形的特征； 教学难点：掌握画出物体的平面、有机形的表现形式。 四、教学过程 1. 学生自我感觉 给学生分发手绘的图形卡片； 让学生自由配对，找到与自己手中的卡片相匹配的同学，并在卡片上标出自己的名字； 教师可以适当引导学生，让每个小组汇报一下他们分别拿到了哪些卡片，从中引导学生发现物体的平面、有机形的特征。 2. 探究物体的平面、有机形特征 让学生通过观察不同物体的表面，发现不同物体的平面、有机形特征； 通过艺术图像的形式呈现不同的平面、有机形特征，让学生进一步认识不同物体的特点； 指导学生通过一些简单的实践活动，感受和形象化地表现不同物体的平面、有机形特征。 3. 手绘物体的平面、有机形 让学生选择自己感兴趣的自然物体，拟定画面构图； 指导学生通过绘画的方式，表现所选自然物体的平面、有机形特征。 五、教学反思 本节课主要通过生活实例展示物体的平面、有机