五年级美术下册教学设计-第13课 风筝的魅力（9）-人教版.docxVIP

五年级美术下册教学设计-第13课 风筝的魅力（9）-人教版 一、教学目标 知识目标： 感知风筝的造型和颜色，理解不同颜色、形状的风筝代表的不同含义和文化背景； 掌握利用最基本的线条和形状来勾勒风筝的构造方式； 掌握勾勒简单线条并运用色彩填充的绘画技巧。 能力目标： 培养学生观察品味能力； 培养学生勾勒简单线条的能力； 锻炼学生配色的能力。 情感目标：培养学生对不同地域的传统文化及其艺术表现形式的尊重和欣赏。 二、教学重难点 教学重点：学生能够掌握风筝的构造方式，进行色彩填充并体现不同文化背景。 教学难点：学生能够综合运用所学知识，创作一幅富有文化背景的风筝画。 三、教学过程 3.1 教学准备 教师准备：PPT、黑板笔、彩色笔、画纸、图片等。 学生准备：彩色笔、画纸、橡皮等。 3.2 导入新课 师生互动：请学生拿出自己制作的风筝，教师与学生共同欣赏、品味。 引入新内容：由教师展示不同颜色、形状的风筝图片，通过师生讨论，了解不同文化背景下风筝的代表含义。 风筝图片 3.3 学习新知识 了解线条勾勒技巧：在黑板上讲解如何利用不同粗细、长度的线条勾勒出风筝的轮廓和构造方式，引导学生勾勒出简单的风筝形状。 学习色彩填充技巧：在PPT上展示如何选取不同色彩搭配填充风筝，利用颜色表现文化背景和含义。 学生模仿：由教师现场示范，学生跟随老师一步步完成风筝的勾勒以及色彩填充。 教学演示 3.4 练习