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小班科学活动《快乐的沉与浮》
设计意图：
孩子们在户外游戏时发现飘落的树叶浮在积水面上，孩子们便产生了疑问“为什么树叶会浮在水面？”为了满足孩子的好奇心，引发幼儿探究兴趣，本节活动主要让幼儿在操作中初步探索沉浮的秘密，并能对沉浮的现象提出简单的分析和判断，丰富孩子们的经验，培养幼儿对科学活动的兴趣。
活动目标：
1.初步让幼儿感知物体在水中的沉浮现象，并尝试探索调节物体沉浮的方法。
2.幼儿能大胆讲述，乐于表达自己的想法。
活动准备：
材料准备：大小一样的树叶若干，石头、积木、雪花片、等辅助材料，盛满水的筐子若干。
经验准备：幼儿有玩过以上材料的经验。
活动重难点：在实验活动中探索改变物体沉浮的方法。
活动过程：
小树叶和小石头的游泳比赛 1.今天老师听到区域里的小树叶和小石头在吵架，他们在吵谁会游泳，你们猜小树叶和小石头谁会游泳呀？ 2.有人说小树叶会游泳，也有人说小石头会游泳，那到底谁会游泳呢？小树叶和小石头想请你们来帮帮忙，找出到底谁会游泳。 3.我们的桌子上有小石头和小树叶，等会请你将小树叶和小石头放进盛满水的盒子里，我们看看到底谁会游泳。（听到音乐声后回到小椅子上分享你的结果） 4.幼儿自主尝试。 5.你们发现到底是谁会游泳呀？为什么小树叶（小石头）会游泳？请小朋友说说自己的发现。 6.小结：树叶轻轻的会浮在水面，小石头重重的沉到了水底，你们发现沉浮现象。 二、想沉下水的小树叶
1.小树叶也想向小石头一样沉到水底去看看，你们有什么办法吗？
2.小树叶在桌子上给我们小朋友们准备了很多材料，想请你们用这些材料帮助它沉到水底去看看。（听到音乐声响起我们就回到椅子上分享自己的发现） 3.幼儿自主尝试。 4.谁成功帮小树叶沉到了水底？请小朋友说说自己用了什么材料帮助小树叶？为什么用xx能让小树叶沉到水底？ 5.小结：小树叶很轻所以它能自己浮在水面上，在小树叶变重后他就能沉到水底去，越重的物品越能沉到水下。 6.其实沉浮的物品在生活中也带给我们很多帮助，我们小朋友游泳时用的游泳圈和在水面上航行的轮船都和沉浮有关。 三、想浮起来的小石头 1.小树叶在水底玩的可开心了，小石头看到了也想请你们帮它浮在水面玩一玩。 2.那我们回教室想想办法帮帮小石头吧！ 延伸：在区域中投放小石头等有关的材料供幼儿继续探索。
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