雷雨优秀说课稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 雷雨优秀说课稿 雷雨优秀说课稿 第一篇 一、说教材  《雷雨》是人教版新课程试验教材二年级第18课，这是一篇老课文，在新课程改革之后保存下来不多课文之一。本文用字简炼而且精确，语言优美而生动，是一篇很富表现力文章。为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象。  1、依据我班实际状况，我拟定本课学习目标。  〔1〕、 会认本课时4个生字。  〔2〕、有感情朗读课文，充分感受雷雨前情景，初步感受雷雨中，雷雨后景象。  〔3〕.联系生活，培育学生有观看天气改变意识。  教学重难点；  1，能正确认读4个生字，重点指导书写 “垂〞“。  2.联系生活感知，感情朗读雷雨描写。  二，说学生  二年级学生具有好奇，探究，易感染心理特征，简单被新奇事物吸引住，并能在老师创设情景中体验，感受。同事也比较多积累了不少下雷雨情景，因为我们是在南方，雷雨时很常见自然现象，这也是学习本科有利因素。  三、说教法  1.“创设情境，自主识字〞  〔1〕借助拼音齐读，  〔2〕小老师领读，  〔3〕同桌互读，  〔4〕认真分析，组词。  四、说教学过程