小学教科研工作计划教师.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教科研工作计划教师 小学教科研工作计划教师 第一篇 一、班级简介分析。  学生刚进学校，不知道学校的常规。年轻，自律性差。但是他们很有礼貌，遇到老师能主动打招呼。有些学生意识到说一般话，可以简洁地用简短的一般话与老师和同学沟通。个别学生不知道怎么写，需要老师不断的批改和监督。至于其他学术成果，将来还有待了解。  二、本卷教材分析。  本教材包括六个部分：“升学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际〞。入学教育的目的是帮助学生了解学校生活和学习规律。接下来是汉语拼音，学习拼音，认识70个常用词。然后是识字〔1〕，10篇课文，识字〔2〕和10篇课文。两个识字单元各4个班，每个班12~14个字。20篇课文分为4个单元，按由浅入深的顺序排列。每个单元的课文内容都是相关的。每个模块后设置语言园地，以丰富的内容和多样的形式稳固语言学问，进展语言能力。另外，整卷。  设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。  教材的编写以课程标准为根据，表达了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。  三、本