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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文教学质量分析与反思 语文教学质量分析与反思 第一篇 《花脸》是北师大版六年级上册的一篇课文。本单元的主题是“往事〞，通过对“往事〞的回忆，表现出童年生活的无忧无虑，对于学生来讲，是有着剧烈共鸣的。当然，这堂课要通过四十分钟的教学活动使学生理解课文的深刻内涵：对花脸的喜爱是对英雄的喜爱，也是对民族文化的喜爱，对于五年级学生来说，在没有充分的预习时间的状况下，既要把课文读通读顺读正确，还要理解课文的思想内涵，想要完成这个教学目标是很困难的。基于这点考虑，我只有上第一课时，确定了两个教学任务：一是正确、通顺地朗读课文，了解课文大意；二是体会我对花脸尤其是对关公花脸的宠爱之情，感悟我对英雄的渴慕，并有感情地朗读课文。明显，通过有关语句，感悟我对花脸的喜爱是本节课教学重点，在这个环节中，学生扣住了课文中精彩的语言，表达了独特化的体验，有共识，也有异见。读、品、悟，再读、再品、再悟。师生在文本中前行，随着课文内容从一般的花脸——特殊的花脸——关公的花脸，逐步挖掘出情感的进展轨迹：由喜爱——崇敬——自豪，知之越深，爱之越切。作业设计从课内延长到课外，本课学到的写作方法写一写自己心爱的物品，到达读写结合。  不过，这节课，还存在很明显的缺乏：一是课文中生字词较多，学生许