幼儿园10的加减法教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园10的加减法教案 幼儿园10的加减法教案 第一篇 设计意图：  数学是抽象性、规律性很强的一门学科，在组织教学时孩子们兴趣不是很高，主动学习的欲望不强。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：游戏是幼儿的基本活动。作为幼儿教师应为幼儿创设一个主动探究学习的空间。依据我班幼儿对10以内数字加减初步学习状况，我设计了本次以闯关游戏为主进行数学教育的活动，从而使幼儿主动获得10以内数字加减的有关经验。  活动目标：  (1)进一步理解10以内数字的加减法的运算  (2)能精确地进行运算并能正确写出算式  (3)体验动脑筋思索解题的乐趣活动预备：  (4)引发幼儿学习的兴趣。  (5)通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。  活动过程：  1.图片导入，引起幼儿参与的主动性  (1)教师：小朋友们，请认真看看图片里有什么?(请个别幼儿回答)  (2)教师：这个城堡的名字叫欢乐城堡，它里面有好多奇妙的地方，小朋友们想进去看看吗?(出示幻灯片2)  (3)教师：那就请小朋友们跟着老师开小汽车去看看吧!  2.教师指导幼儿进行闯关游戏  (1)第一