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一、学情剖析^p
本班共有学生29人,绝大部分学生还未养成较好的学习
习惯,基本适应小学的生活。有四分之一的学生学习有自觉
性,上课仔细听讲,能有感情的朗诵课文,作业仔细达成,书
写漂亮规范,喜欢念书,自觉地阅读课外书籍,有五分之一的
学生,学习的主动性较差一些,作业要靠敦促达成,书写不够
规范,可是我有决心有信心,让他们赶快追上去,为高年级的
学习生活打好基础。
二、教学工作目标
1、低年级识字是重点,希望经过自己的教学使学生喜欢
学习汉字,有主动识字的愿望。除掌握教材上要求会认的450
个字,会写的350个字以外要激发学生课外识字兴趣,使学生
能多种渠道识字。
2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规
则写字,注意间架构造。初步感觉汉字的形体美。使学生逐步
养成正确的写字姿势和优秀的写字习惯,书写要规范、正直、
整洁。
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3、重朗诵能力的培养,使学生喜欢阅读,感觉阅读的乐
趣。能阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情景,关心
自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感觉和想法,并
乐于与人沟通。
4、师生同读经典。本学期重点读、背《三字经》。
5、培养学生写话兴趣,鼓励学生写自己想说的话,写想
象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
6、联合教材对学生进行思想道德教育。
7、培养学生的口语社交能力,使学生想说、敢说,乐于
沟通。
三、教学工作举措
(一)加强学习,不断提高自己素质。
(二)积极参加学校的学习和教研活动,提高自己业务素
质,创立有效高效讲堂。
(三)联合教材内容对学生进行思想道德教育。
(四)针对本班实际抓好教学工作:
根据本班学生现状,在教学中抓好两端,带动中间,讲堂
教学主假如让学生积极主动地学,精心设计教案,在提高教学
质量上下功夫。
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