大班语言春晓教案及反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班语言春晓教案及反思 大班语言春晓教案及反思 第一篇 教材分析  《春晓》一诗看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芳香醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意，勾画得淋  漓尽致，诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意赅，情真意切。  教学目标  1、学问目标：  认识“古、诗〞等生字，会写“古、声〞等生字。  2、能力目标：  正确流畅地朗读、背诵古诗，积累背诵一些描写春天的古诗。  3、情感目标：  通过对课文中两首古诗的学习，感受春天的美妙，培育喜爱祖国的传统文化的情感。  教学重点  1、识记并正确书写本课生字。  2、朗读、背诵古诗。  教学难点  体会诗的意境，感悟春天的美妙，喜爱大自然的情感。  教具预备  生字卡片、新词卡片、多媒体课件  课时安排  一课时。  教学思路  一、激发兴趣，导入新课  1、师：你能说说自己看到的或听到的春天吗？〔学生结合实际自由说〕  2、课件出示：雨后春天早晨、鸟语花香的绚丽图景。  〔师适时解说〕师：草青了，树绿