那一定会很好教案.docxVIP

那必定会很好 教课目的 1.会认7个生字，正确、流畅地朗诵课文，认识课文的主要内容。 2.知道一粒种子到露台的木地板走过的历程，理解为何“它”感觉“很好”。 3.比较《那必定会很好》和课文《昨年的树》有什么相同和不一样。 要点难点 1.知道一粒种子到露台的木地板走过的历程，理解为何“它”感觉“很好”。 2.比较《那必定会很好》和课文《昨年的树》有什么相同和不一样。 教课过程 一、讲话激趣，导入新课 前面我们学习了童话故事《昨年的树》，昨年的树的遭受让我们感觉有些淡淡的悲伤。 有一粒种子努力生长，它也长成了一棵参天大树，它又有哪些奇遇呢今日我们一同来学习一 篇课文《那必定会很好》。（板书课题） 二、初读课文，整体感知 1.自由读课文2遍，读准字音。 出示要点字词：缩成努力茎手推车吱吱嘎嘎拆了旧木材 2.指名读，师生一同正音。 3.说文章主要讲了一件什么事。 三、抓住要点，议论沟通 1.默读课文，把含有“很好”这个词语的句子画出来。 这些“很好”代表着这粒种子的梦想，那么它究竟有过哪些梦想呢它的梦想实现了没有 如何实现的小组议论沟通。 情节1：它是种子时。 小组沟通：它在想什么呢为何这样想（站起来，呼吸新鲜空气。——那必定很很 好） B.指导朗诵：哪个词能表现种子必定要站起来的信心（必定）指导把句子读的响亮坚定。 C.沟通：梦想实现没有怎么实现的（努力生长，长成了一棵高大的树） 情节