数学兴趣小组活动教案.docx

数学兴趣小组活动教案 【篇一：趣味数学兴趣小组活动方案】 趣味数学兴趣小组活动方案一、指导思想： 趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼 ”的课外教育， 学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数 学方法的创造力，不断地激发着学生的数学兴趣和探索求知的欲望， 因此产生了进一步对学习数学的向往，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。趣味数学小组的成立是为了给学生提供一个能在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践能力的舞台。 二、活动主题： 小学数学的趣味化，旨在以小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学歌谣，以及大量引发孩子思考的趣题，来激发小学生的学习兴趣，培养他们灵活的思路和分析的技巧， 启迪他们的智慧，培养他们的创造性。小学数学的趣味化，一方面体现教师对教材艺术使用上，另一方面则表现为趣味数学活动课的内容选择上。我们倡导学生“在玩乐中学习数学，在实践中收获乐 趣”。“趣味数学”兴趣小组活动恰恰符合了这一点，是本着如何使学生在积极主动和极富有趣味的情感中，开展一系综合列活动的全过程。 三、兴趣小组活动负责人：李智昌 刘俊君四、招生对象：四至六年级爱好数学的学生五、活动目标： 1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过 程中获得成功的体验，建立自信心。提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。 2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方 法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。 3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。 4、培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困 难等良好的学习习惯。 5、培养学生数学思考、观察能力、动手实践能力、创新能力。 六、活动安排 活动时间：周二下午活动课时间 活动地点：以教室为主（视具体活动项目灵活安排） 3、活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活 动等 七、活动内容及指导老师第七周：数学游戏（ ） 第八周：数学游戏（ ） 第九周：利用几何图形进行图案设计。（ ） 第十周：利用几何图形进行图案制作。（ ）第十一周：火柴棒等的拼与移等趣味实践（ ） 第十二周：图形的平移、旋转等变化的趣味探究（ ） 第十三周：搜集中外数学家及数学故事（） 第十四周：探究规律性趣味数学的内容（） 第十五周：探究规律性趣味数学的内容（） 第十六周：生活中的趣味数学问题（） 第十七周：生活中的趣味数学问题（ ） 第十八周：搜集中外数学家及数学故事（ ） 2015 年 9 月 28 日 【篇二：数学兴趣小组活动方案】 数学兴趣小组活动方案活动形式一、指导思想 本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣， 提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神， 努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。 二、活动安排 活动时间：周二下午 活动地点：教室、办公室 活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活 动等 活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组三、活动内容： 同步收集研究教材和基础训练、报刊、杂志以及网络上各类易错题 和趣味题。 四、活动措施 以数学教研组为核心，成立数学兴趣活动小组。小组活动应制定目 标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。教研组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促各兴趣小组正常规范地开展活动。 五、兴趣小组活动计划 （一）培养学生学习数学的兴趣。 通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、 亲自测量??让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。 （二）扩展学生的知识面。 在兴趣小组中我将输入更多数学的相关知识，让他们在奥妙无穷的数学知识中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。 （三）增加实践的机会。 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同 学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。增加他们的学习兴趣。 六、成果展示： 将优秀的典型案例整理结集庙湾小学数学教研组 2014 年 2 月 【篇三：数学兴趣小组活动计划】 高二《数理思维推展》兴趣小组活动计划 为了培养学生学习数学和物理的兴趣，丰富学生知识，提高学生学 习数学和物理的能力，提高学生实际能力，创设新环境。巩固加深课堂知识，培养各班对数学和物理有兴趣的学生分析问题的能力， 提高解题和思维能力，开阔学生的视野，尽可能照顾学生的知识水平，形成灵