证明（1） 课件 2023-2024学年浙教版八年级数学上册.pptxVIP

1.3 证明（1）第1章 三角形的初步知识浙教版 八年级上册 课前复习 探索新知【问题1】图中的四边形是正方形吗？是正方形 探索新知直线a,b,c,d互相平行【问题2】图中的直线a,b,c,d是否都互相平行？直接观察容易产生错觉 探索新知【问题3】A同学为了判断命题“对于自然数n,代数式n2-3n+7的值都是质数”的真假，进行了如下的推理，你认为他的结论是否正确？解：当n=0时， n2-3n+7=7；当n=1时， n2-3n+7=5；因为n=0，1，2，3，4时代数式 n2-3n+7 的值都是质数，所以该命题是真命题.显然当n=6时， n2-3n+7=25，而25不是质数，所以该命题是假命题.当n=2时， n2-3n+7=5；当n=3时， n2-3n+7=7；当n=4时， n2-3n+7=11；……猜想归纳从特殊到一般不一定成立【新知1】证明的定义： 从命题的条件出发，根据已知的定义、基本事实、定理（包括推论），一步一步推得结论的成立，这样的推理过程叫做证明. 例题探究【例1】已知：如图，DE∥BC，∠1=∠E. 求证：BE平分∠ABC.BADEC12思路1：从条件出发DE//BC∠ 2= ∠E∠ 1= ∠E∠1= ∠2BE平分∠ABC思路2：从求证出发BE平分∠ABC∠1= ∠2∠1= ∠E∠2= ∠EDE∥BC 例题探究【例1】已知：如图，DE∥BC，∠1=∠