苏教版三年级上册语文第一课生字组词带拼音.docxVIP

苏教版三年级上册语文第一课生字组词带拼音 苏教版三年级上册语文第一课生字组词 桨： 双桨 船桨 划桨 桨板 螺旋桨  塔： 塔吊 塔楼 宝塔 灯塔 金字塔  周： 周围 周末 周到 周边 众所周知  墙： 墙壁 墙角 墙报 城墙 祸起萧墙  洒： 洒水 潇洒 洒落 洒脱 挥洒自如  悄： 悄悄 悄声 悄悄话 悄无声息  愉： 愉快 愉悦 欢愉 愉色 不愉  排： 排列 排除 竹排 排山倒海 排除万难  苏教版三年级上册语文第一课知识点  1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。  2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。  3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。  4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗?为什么这样说?  答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。  5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活?”中谁指的是社会主义祖国。  6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活?小朋友真的不知道是谁吗?为什么这样问?  答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。  7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复?  答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。  小学三年级语文学习计划  一、复习目标：  1、全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。  2、结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。  3、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。  二、复习内容：  积累：  ①正确认读、听写本册中300生字。  ②语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。  ③课文中的四个字的词语。  ④课文中优美段落、重点段落的诵读。  ⑤古诗默写。  阅读：  ①正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文;能复述课文。  ②联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。  3、学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点)。  习作：  ①学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺;程度较好的能在语言上有所提高。  ②能够正确使用标点符号(语文园地二及相关题目)。  ③能用课文中出现的构段方式来写作。(如：围绕中心句写一段通顺的话;人物之间的对话。)  ④复习教材中的`作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导(写事：课余生活、熟悉人的一件事;写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。  三、复习重点、难点：  1、重点：  ⑴基础部分：  生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。  ⑵阅读部分：  培养较好的阅读习惯(做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。  2、难点：  ⑴阅读：  运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。  ⑵作文：  根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。  四、具体措施：  1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。  2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。  3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。  4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生