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伶官传序文言文知识点归纳总结 伶官传序文言文知识点归纳总结 《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》，是一篇史论。伶官传序通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析，借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，力戒骄侈纵欲。以下是店铺为你整理的伶官传序文言知识点归纳，希望你喜欢。 伶官传序文言知识点归纳：重点词语 ①原庄宗之所以得天下 原：推究 ②方其系燕父子以组 组：绳索 ③及仇雠已灭 雠：同“仇”，仇人 ④抑本其成败之迹 本：推究 伶官传序文言知识点归纳：一词多义 (1)盛 ①盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉(兴盛) ②请其矢，盛以锦囊(读chéng，装) ③其意气之盛，可谓壮哉(振作、豪迈) ④方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争(强盛) (2)告 ①以三矢赐庄宗而告之曰(告诉) ②遣从事以一少牢告庙(祭告) (3)归 ①而皆背晋以归梁(归附) ②君臣相顾，不知所归(到) (4)其 ①尔其无忘乃父之志(副词，应当，一定) ②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也(语气词) ③故方其盛也(代词，他) 伶官传序文言知识点归纳：词类活用 (1)名词活用为动词，动词活用为名词 ①函梁君臣之首 函：用匣子装 ②誓天断发，泣下沾襟 泣：眼泪 (2)名词活用为状语 ①负而前驱 前：向前 ②仓皇东出 东：向东 ③一夫夜呼 夜：在夜里 ④乱者四应 四：在四面 (3)形容词活用为名词 ①夫祸患常积于忽微 忽微：微小的事 ②而智勇多困于所溺 智勇：智勇兼备的人 溺：溺爱的事物 (4)使动用法 ①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 兴：使……兴盛 亡：使……灭亡 ②数十伶人困之 困：使……陷入困境 伶官传序文言知识点归纳：古今异义 ①则遣从事以一少牢告庙 (古义：官职名;今义：干某事) ②虽曰天命，岂非人事哉 (古义：指政治上的得失;今义：人情事理，关于工作人员的录用、培养、调配等工作) 伶官传序文言知识点归纳：特殊句式 (1)判断句 ①梁，吾仇也 (梁，(是)吾仇也) ②燕王，吾所立 (燕王，(是)吾所立) ③此三者，吾遗恨也(此三者，(是)吾遗恨也) ④自然之理也 ((这是)自然之理也) (2)省略句 ①请其矢，盛以锦囊 (省略主语、宾语，(庄宗)请其矢，盛(之)以锦囊) ②还矢先王，而告以成功(省略主语、介词、宾语，(庄宗)还矢(于)先王，而告(之)以成功) ③乱者四应，仓皇东出(省略主语，(庄宗)仓皇东出) ④岂独伶人也哉 (省略主谓短语，岂独(庄宗溺爱)伶人也哉) (3)被动句 ①身死国灭，为天下笑(为，被) ②智勇多困于所溺(于，被) (4)状语后置句 ①请其矢，盛以锦囊 (以锦囊盛) ②而告以成功 (而以成功告) ③方其系燕父子以组(方其以组系燕父子) ④而智勇多困于所溺(而智勇多于所溺困) 伶官传序文言知识点归纳：难句翻译 1、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉! 译：国家兴与亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人事吗? 2、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 译：推究庄宗得天下与失天下的原因，可以知道这种道理了。 3、其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 译：庄宗后来用兵，就派一个一般属官用羊、猪各一头祭告祖庙，领取他父亲留下的箭，用锦囊装着，背着它向前奔跑，等到胜利归来，把它收藏在祖庙里。 4、满招损，谦得益。 译：自满招来损失，谦虚得到益处。 5、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 译：忧虑辛劳可以使国家兴盛，安乐可以使国家灭亡。 6、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 译：祸患常从微小的事积累起来，而才智勇气多被所溺爱的事物所困扰。 《伶官传序》文言文阅读原文 呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归;至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉! 《伶官传序》文言文阅读题目 12、下列各句中加点词的解释，不正确的是 A.原庄宗之所以得天下原：动词，推其根本 B.与尔