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数字宝宝教案小班 【篇一：幼儿园小班认识数字 1-5 教案】 篇一：小班认识数字“5”教案小班认识数字“5”教案 小班认识数字“5”教案活动目标 1、让幼儿能够认识数字“5” 2、激发幼儿喜欢数学的兴趣活动准备 1、各种水果卡片、数字卡片 2、魔法袋活动过程 一、课堂调控 1、大闹钟，小闹钟，大小闹钟一起响，叮叮当，叮叮当，叮叮当当 丁丁当当。 2、姿势，端正。小小脚，并并拢。小手放在，大腿上 二、导入（今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果，要请 大一班的小朋友去他的果园参观，一起分享他种的水果，但是呢他有一个条件，就是要大一班的小朋友都要学会数数和认识今天所学的数字，才有资格分享他的水果，小朋友们有没有信心？好，现在张老师开着小汽车载你们一起过去，笛笛笛??） 三、复习“5”以内的数字并认识数字“5” 师：数一数草莓有几个，幼儿：1—4 师：小朋友真棒，小鸭子表扬自己，那现在老师在加上一个草莓还是 4 个草莓吗？我们一起再数一数是几个？幼儿：1—5，师：5 用数字宝宝几来表示？幼儿：5 来表示 55555，5 像称勾能称菜。还有红红的大苹果耶，一起来数一数苹果有几个，幼儿：1—5，师：又是 5 个，5 用数字宝宝几来表示？ 5 来表示，55555，幼儿齐读 55555。师：数一数柿子有几个？幼儿 1—5，55555 师：小朋友真厉害都认识 5 啦，掌声送给自己。师：5 个苹果可以用 5 来表示，那 5 个苹果还可以要多四、课堂游戏 1、变魔术 刚刚果园的主人说张老师带小朋友来参观他的果园他很谢谢张老师， 要送 5 的水果给张老师，可是张老师不认识 5 请小朋友帮老师摘 5 的水果。（请个别幼儿上黑板操作并送礼物 五、结束课堂（小朋友真厉害，已经认识数字 5 了，果园已经参观完了我们也要回幼儿园了） 篇二：小班手指操认识数字 1-5 教学设计活动名称：手指操（小班） 活动目标： 让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。 锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。 对 1 至 5 的数能够清楚地认识，并读出。 养成自我保护手与讲卫生的好习惯。活动准备： 对 1 至 5 相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵.) 在黑板上画出 5 物体的图像。 活动过程: 师：导入(小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?) 小朋友： 5 根，4 根? 师：有的小朋友说是 4 根，有的小朋友说是 5 根，那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的 非常好，我们有五根手指头。 师：问小朋友一根手指头像什么？ 小朋友的回答：像 1，像粉笔，像毛毛。 师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬来爬去，像不像 毛毛虫啊? 小朋友回答：像，好，我们就把 1 比做游戏里面的毛毛虫。 师：那我们的 2 根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？ 小朋友回答：像。师：恩，大家回答的非常不错，2 就比做是小剪刀，理发店里老爷 爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。 师：那么那个小朋友誰能起来告诉老师 3 像什么？ 小朋友：3 像叉子。 师：恩 xxx 小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭的时候会用到的， 它有三个手指头。 师：四个手指头又像什么呢？ 小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子。 师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四根胡子，非常可 爱。我们就把 4 比做小花猫。 师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？ 小朋友：有 5 根 师：好，非常好，我们有五根手指头。 5 像不像一朵小花？ 小朋友： 像，恩，非常好，5 像小花朵。 师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游戏，老师说一句 小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做: 根手指头呀，1 根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。 根手指头呀，2 根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。 根手指头呀 3 根手指头呀，变呀变呀变成小叉子呀。 根手指头呀，4 根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀。 根手指头呀，5 根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。 好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己 的 爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好， 可以玩有趣的游戏，所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手，养成勤洗手，讲卫生的好习惯。 师 : 好啦，小朋友们我们的课就上到这里了，大家去操场玩吧。 活动延伸: 让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习惯。 篇三：幼儿园小班数学教案学习数字 5 幼儿园小班数学教案学习数字 5 一， 活动目标： 1， 通过日常生活中“起床”活动，学习 5 以内数的形成、数数、认识数字 5。 2， 激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处二， 活动准备： 1， 5 的圆卡和数字卡若干。 2， 幼儿用彩笔和练习纸若干。三， 活动过程： 1， 帮