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小学语文一年级下册语文园地四教课方案教课方案二最新 文章纲要:本文章的主要内容是对于小学语文一年级下册语 文园地四教课方案教课方案二最新，欢迎您来阅读并提出可贵建议！ 语文园地四 教课目的 1．运用偏旁归类的方法稳固识字，并指引发现同偏旁与字义 的关系。 2．辨识3组多音字，在不一样的词句中选择其正确读音。 3．朗诵短语，逐渐形成累积语言的习惯。 4．正确、流畅、有感情地朗诵儿歌，感觉海洋的漂亮。 课时安排 课时 教课过程 教教事例(一) 新邱区西部小学王福霞 第一课时 我会认 1．把带有四种偏旁的字打乱次序贴在黑板上，学生自由读， 而后分组游戏，在小组里自由读，并沟通自己的发现。 2．指引学生总结发现：字的偏旁与字的意思相关，并启迪学 生用这类方法还认识了哪些字?采纳多种形式(开火车读，领读、 小组读，齐读等)读“我会认”中的字，还能够以小组为单位进行 赛读。 我会读 1．出示句子，自由读，分组读，谈谈自己的发现。 2．指引学生依据“长、乐、着”的不一样读音组词。在此基础 上用竞赛的方法指引学生列举出其余的多音字。 第二课时 读读记忆 1．用自己喜爱的方式读一读。(自己读，与同桌、小构成员 一块儿读) 2．指导朗诵，在此基础上指引学生填空，以增强对短语的记 忆。如( )夏夜( )荷叶 3．启迪扩展，在哪里还见过或学过这样的词语吗?谁能把这 些词语说得更详细些吗? 如： ____