护理学基础教案第二章护理相关理论.docxVIP

教 案 首 页 教师 课程名称 护理学基础 专业名称 护理 授课序次 2 授课类型 理论 班 班 级 1 授课日期 第二章 护理相关理论 授课题目(章,节) 第一节 系统理论 第二节 需要理论第三节 沟通理论 第四节 压力与适应理论 教学目的与要求： 理解护理理论并能应用于护理实践 教学重点：讲解各种理论的内涵 教学重点：讲解各种理论的内涵 教学难点：应用为难点 复习内容： 现代护理学发展的三个阶段及各阶段的护理特点 教案续页 教 案 续 页 基 本 内 容第二章 护理相关理论 第一节 系统理论 辅助手段和时间分 配 多媒体教学 一、 系统的概念 定义：系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成，具有一定结构和功能的有机整体。 二、系统的基本属性 （一）整体性 系统是由每一个具有自己独特结构和功能的要素所构成，但系统的功能不是各要素的简单相加。 （二）相关性 系统各要素之间是相互联系的、相互制约的，其中任何一个要素的性质或行为发生变化，都会引起其他要素的变化。 （三）层次性 对于某一个系统而言，它是由某些要素组成，同时它又做为一个要素组成更大的系统。 （四）动态性 系统随着时间的变化而变化的，系统的运动、发展和变化过程是动态的具体反映。 （五）目的性 每个系统都有明确的目的，不同的系统有不同的目的。三、系统的分类 （一）按系统的属性分类 系统分为：自然系统和人造系统 （二）按系统