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人教版三上语文教学总结 照片里的故事作文语文是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。在新课程改革的背景下，如何编写三年级语文教学总结？以下是精心编撰的关于三年级语文教学总结的文章。欢迎大家参考和学习。我希望它将对您有所帮助三年级一年级语文教学总结转眼间，又一个学期过去了。根据本学期初制定的年级组计划，我们三年级组的所有教师都可以做到教育教学并重，关注工作的有序发展和学生的健康成长，使年级组的构建能够正常、稳定地进行回顾本学期年级组的工作，总结了以下方面-I道德教育德育是学校工作的核心，是学校发展的支撑。有了强有力的德育支撑，学校的发展将是稳定的，充满内涵的。这学期，对于我们三年级的学生来说，我们已经通过了二到三年的适应期。因此，我们将着力打造优秀的班级群体。特别是在班级特色的创建上，我们四位班主任与其他学科教师一起，倾注了大量心血，开展了内容丰富、形式多样的青鹰假日团队活动。结合班级网站的建设，学生的活动能力和班级集体凝聚力得到明显增强，发展可喜！以下是我们小组结合学校工作开展的一些工作：1、开展责任教育，编写校本教材。在上半学期“责任感教育”的基础上，本学期继续围绕“对学生负责”、“对集体负责”、“对家庭负责”三个方面对学生进行“责任感教育”。在此基础上，小组的三位老师——薛美香、朱燕和顾凤仙也参与了“责任感教育”校本教材的编写，使“责任感教育”在未来更加系统和完善2.开展班主任培训和班会展示活动。本学期，学校政治教育部开展了“班主任校本培训”。在这一过程中，我们集团的四位班主任和班长认真参与了每一位班主任的培训，不仅加强了班主任的建设，而且还相互学习，促进了自身的发展。在“成熟”教师班会展示活动中，我组黄美萍教授的班会“记住善良”课经过精心准备，获得学校三等奖。小组中的其他三位年轻班主任也积极参与了观察和评估活动，受到了极大的启发3、开展“温馨课堂”创建活动和班级网站建设活动。本学期，我们在上学期继续开展创建“温馨课堂”的活动。在改善硬环境的基础上，注重学生精神面貌、班风、学风等软环境建设，做好监督检查工作；在班级网站建设方面，加强了管理，内容更加丰富，更新更加及时，使班级网站成为班级自我管理和自我发展的平台。特别是在“班级日志”栏目中，我们组将此与班级建设紧密结合，开展了“我为班级成长提供计划”、“快乐日游”、“心理游戏演讲”、“我能做点家务”、“亲子谈端午节”等小论坛活动，它不仅吸引了学生的积极参与，也吸引了家长的高度关注，成为了家校互动的另一个载体4.拓宽沟通渠道，加强家校沟通。本学期，我们小组不仅结合了语文、数学、英语教师的家庭教育结对活动，保持了与家长的顺畅沟通，还通过QQ、班级论坛、家庭效果论坛等渠道加强了与家长的沟通。在沟通中，让家长关注家庭教育的重要性，从而更加关注孩子的教育，并在教育教学中与老师合作。特别是本学期，学校将以往“老师在台上发言，家长在台下倾听”的家长会模式改为圆桌家长沙龙，让家长改变以往的约束，自由地谈论教育教学问题，并取得了良好的效果5.教育学生规范言行。行为规范水平不仅是衡量一个班级学风和学风的尺度，也是反映教师管理能力的重要指标。因此，在行为准则方面，我们小组教室的老师不敢放松。特别是四位班主任针对每节课的现状，利用下午会、班会等时间进行了有效的行业规则教育，取得了良好的效果。正是这种日常教育，使四个班齐头并进，赢得了学校“优秀班集体”的光荣称号二、教学工作1.加强备课小组建设，提高学习教材的能力。根据学校教学工作的新思路，本学期我们的备课团队建设以集体备课为主。认真组织队员开展16次集体备课活动。学期初，本集团各专业制定了具体的实施计划，每项活动都有固定的时间和具体的分工；每项活动都有详细的书面记录；在每一次活动中，每个人都给出了建议并表达了自己的观点。集体备课活动的开展，不仅使教学工作更加扎实有效，而且有更多的时间讨论教学、解决难题，教师的专业水平不断提高2、致力于科学研究，丰富教学手段。参与科研可以有效地丰富教学手段，提高教学效率。本学期，在上学期的基础上，我组语文教师继续参与教师培训中心英培昌博士主持的“基于整体建设的学科教学理论与实践”等课题的研究，以上海师范大学杨震教授为首的“阅读中国文化经典，培养学生语文素养和人文精神的实践研究”，努力实现高质量的课堂教学。例如，薛美香和崔燕老师将英博士倡导的大纲图应用到课堂教学中，学生的整体阅读能力得到了一定程度的提高。因此，崔燕老师也参加了这一领域的研讨会——“死而复生”，受益匪浅。数学组的张丽英、周翠红还每周参加一次校外专家指导活动，结合课堂教学进行了多次讨论和反思，促进了专业素质的提高3.开展活动，激发学习热情。生动有趣的学科竞赛能有效激发学生的学习兴趣。因此，我们组策划了多项主题比赛。语文组举办了“诗歌