数学教学总结word.docxVIP

数学教学总结word 优秀作文这学期，我适应新时期教学工作的要求，努力学习，从各个方面严格要求自己，积极征求老教师的意见，结合学校实际和学生的实际情况，勤奋认真地工作，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。以下是精心编写的数学教学小结。让我们来看看数学教学总结模型1我们常说，教师工作的主要地位是在讲台上。教学的艺术在于创造一个高效的课堂。自本期发行以来，围绕如何提高课堂教学效率，打造优质高效的课堂，我进行了一些积极的探索和实践，具体体现在以下几个方面： =“课文缩写：2EM；课文对齐：左”；由于学前教育参差不齐，儿童的学习起点参差不齐。一方面，预习可以帮助“暂时落后”的孩子快速赶上，缩短学习差距；另一方面，它可以让有余力的孩子探索学习道路，积累一些自学方法，为长期学习做好准备因此，这个问题仍然坚持让孩子们预览教科书，先学后教。在这段时间里，我严格遵循预习的三个步骤：第一次阅读（即阅读课文、阅读插图、大声或默读，按一定顺序不漏掉一个单词）、第二次画图（画关键句子和关键词），第三次做（背记和背诵）。此外，我还对学生的预习提出了明确的要求：例如，在计算课上，我们应该通过预习学习计算的方法，在概念课上，我们应该背诵概念，在问题解决课上，我们应该理解每一步的含义对孩子的预览结果进行检查、评估，并及时反馈。我通常有三个级别： （1） 你读过、画过、做过吗（2） 这本书中的问题有答案吗（3） 思考的深度和熟练程度。鼓励和表扬深度预览的孩子，鼓励孩子从一点到另一个区域进行预览学生需要得到肯定，充分利用课堂预习的结果，通过“我会说、我会做、我会问”等措施，为孩子们提供充分展示自我预习结果的机会，让他们觉得预习是一件非常有意义的事情，愿意去做，并长期坚持下去。在此期间，孩子们在预览导航卡的指导下参与课堂复习、预览、探索、实践等环节随着预览导航卡的推出，一方面，课堂容量增加，有更多的机会练习钢笔；另一方面，由于它注重儿童的独立探索，与过去教师说话和学生听的方式相比，它可以确保所有儿童都参与课堂思考。因此，从这一点来看，它可以极大地提高课堂效率2、 分秒必争，充分利用教学资源，提高单位时间利用率无论在课堂的哪个环节，都有最有效的实施方法。例如，先做什么和以后做什么可以一起做。哪些问题需要这些人回答。新知识的学习重点是什么。我经常告诉学生，每项活动涉及的感官越多，效率就越高。老师应该经常动脑筋例如，检查学生对概念的记忆。通常，我会要求学生在读完一次之后试着背诵（你可以边读边写，你可以读得更复杂、更难理解），我会和他们一起背诵。三次之后，请向每一位优秀、中等和差生展示。我觉得他们几乎是一样的，在同一张桌子上的两个人互相检查。最后，用一些练习来测试对这个概念的理解。为了提高孩子们背诵概念的兴趣，我还专门让孩子们进行概念背诵比赛、自由背诵、数字画背诵、联合对抗、接力背诵等；另一个例子是充分利用一个问题3、 提高中下层学生学习效率的分层练习实施分层教学，因材施教。对于学习能力不足的孩子，我们将在课堂上营造一种竞争的氛围，比如优等生之间的竞争和挑战难题的竞争，以促进他们在积极主动的状态下思考。鼓励他们用多种方法和思想解决数学问题，尝试思考不同的方法，更多地思考“为什么”，提高发散思维能力，促进智力发展。我还会教他们帮助其他需要帮助的学生。在帮助他人的过程中，我会感受到成就感，从而培养积极的人生态度他们的作业大多采用批改的方式，鼓励他们给自己布置有挑战性的作业，以满足升级的要求；对于目前处于弱势地位的孩子，我会从掌握他们的基本知识和基本技能的形成入手，注意通过课堂目标和单元质量，严格控制他们的作业，发现问题并及时纠正，让孩子们在老师的帮助下重新找回信心，在比赛中赶上同类孩子4、 学生评价的一些策略1.分层评估2.技能评估3.“扫尾”项目总的来说，为了真正提高课堂效率，教师应该学会引导学生学习知识，学会放手，把机会和时间还给孩子，在孩子的头脑中建立知识网络，激发孩子的学习欲望，最终达到轻负担、高效率。以上是自该问题以来的一些不成熟做法。我希望我能给你一些参考数学教学总结模型2在此期间，我是学校二年级一班的老师，从事数学教学工作。在过去的一年里，我非常认真地工作，成功地完成了学校交给我的所有工作。现在我回顾我的工作如下：1、 政治思想在这段时间里，我认真地坚持学习政治理论，写了6篇读书笔记和6段经历。思想认识发生重大变化，工作奉献精神和责任感大大增强。我们实现了学与教的有机结合，认真反思工作的得失，虚心听取他人意见，及时整改，政治素养显著提高2、 教学工作多年来，我始终坚持勤能补拙、熟能生巧的教学原则，坚持认真求实，加强教学过程的全程跟踪管理，真正做到教学工作不出大差错,因材施教。具体做法是：在认真备课的同时，加强教材的注释，严格掌握每一句、每一段，