- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七年级上册数学教学总结5篇
关于运动会的作文通过总结,人们可以将零散、肤浅的感性认识提升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,从而纠正不足,吸取教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。到2020年底,我们还应该开始准备写一份工作总结。你知道如何写总结吗?为了方便学习,精心收集整理了77年级第一册的数学教学小结。我希望它能帮助你。欢迎从中学习七一年级第一卷数学教学总结本学期,我在初中一年级三班和五班教数学。我已经工作半年了。由于缺乏工作经验,我的工作还存在很多不足之处。但在这半年里,我可以认真备课、上课、听课、评课,及时批改和批改作业,做好课后辅导,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,让学生学习,不断提高教学水平和思想觉悟,圆满完成教育教学任务。为了更好地总结经验和教训,努力在新的一年里取得更大的成就和收获,为下一步的教学工作打下坚实的基础,进一步提高教学技能,下面做总结: P风格=“课文缩写:2EM;课文对齐:左”;“文本缩进:2em;文本对齐:左对齐;“1.认真备课本学期,我认真学习和研究了教材内容,找出了教学内容的重点和难点,经常与其他数学教师沟通,选择新颖的教学方法,精心设计和编写了实践备课计划,坚持在ad中备课上课前,万斯和自己进一步熟悉了它们,记住了教案、每节课的重点和难点,然后去上课。这样,我们可以灵活地上课,大大提高课堂教学效果,显著提高教学成绩。课后及时做总结,课后写class记录,并及时与其他老师沟通和讨论2.认真上课这学期,我严格坚持准时上课、不迟到、不早退的原则,精心组织课堂,严格要求学生在课堂上发言和练习,能够更好地把握重点,突破难点,把握以教为本的原则发挥主导作用,以学习为主体,以思维训练为主线,培养学生的思维,培养学生的能力。积极引导和激发学生,注重调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生沟通,充分体现学生的主要作用特别是期中考试和期末考试,我加大了对试题的研究力度,通过对考点的分析,进一步挖掘了教材中的难点和重点,加强了教学实践,取得了良好的效果,同时也加强了对a的应用dio可视化教学在数学教学中的应用。从本学期末开始,我对课件制作进行了进一步的学习和研究,并将多媒体真正引入课堂3.认真批改作业我认真细致地批改每一个作业,从不马虎,从不处理事情,并积极及时批改和分发,以免因其他工作繁忙而耽误批改,以确保作业反馈的及时性、准确性和作业的有效性4.认真对待月度测试本学期月考经过认真整批修订,反馈修正合理,知识面拓宽,学生知识水平提高5.积极参与课堂听评,虚心向同龄人学习教学方法,提高教学水平积极与同一备课老师沟通,共同探索教育教学。积极参与周日学校的公开课教学。认真倾听其他老师的每一次公开课,学习他人的优点,克服自身的缺点,改进教学工作,提高教学水平。B参与教学科研活动,丰富了教学方法和技能,为进一步提高教学成绩奠定了坚实的基础: P风格=“文本缩写:2EM”;文本对齐:左对齐;“II.成就:1.在其他老师的帮助和自己的努力下,他们在本学期的期末考试中取得了一定的成绩。1(3)班:21通过,6优秀,通过率为%;1(5)班:19通过,5优秀,通过率为%2.主要问题:(1)、缺乏教学经验。对学生缺乏耐心和信心。通常多批评学生,少表扬学生;文本对齐:左对齐;“(2)对学生的要求不够严格,学生的行为和学习习惯有待改善。总有学生在课堂上过于活跃,在课堂上不认真做作业。作为教师,他们在这方面没有给予足够的重视。(3)学生基础知识不够扎实,学习困难、信心不足的学生较多,教师对学习困难学生的个别指导不够3.改进措施:(1)学生应严格要求,培养良好的学习习惯和方法改变学生学习数学的观念,树立学好数学的信心;改变学生不良的学习习惯,树立良好的学习方法和习惯有些学生有不良的学习习惯,比如草草写作业,不写解题过程;我不喜欢课前预习和课后复习;不能总结和消化知识;学习粗心大意,过于自信。作为一名学科教师,我们应该统一作业格式,表扬优秀的作业,引导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的练习,如改变作业本或试卷上的错误问题,改变纠错本上的其他错误问题,让学生总结解决问题的规则等。表扬和提升在t他上课,批评做得不好或做得不好的学生。让学生慢慢建立良好的学习方法和认真的学习态度。当然,改变根深蒂固的问题并不容易,所以我们应该坚持下去;文本对齐:左对齐;“(2)学习教材,不断提高教学科研能力平时要认真阅读新课程标准,学习新教材,熟悉教材内容,查阅教材,适当调整课段数量,认真备课,真正做到重点难点明确,方法到位,效果显著ods合适,上课及时,真正提高课堂效率。如果遇到难以解决的问题,请在备课小组讨论或请老老师帮助解决。此外,还应积极阅读教学参考书等期末考试结束了。一
文档评论(0)