小学比喻教案.docxVIP

教课主题： 修辞手法——比喻 教课重难点： 1.经过例句分析，知识解说，能够正确辨别比喻这类修辞手法； 2.经过比较赏析，认识使用比喻修辞手法的作用，并能总结出精妙比喻的特色；3.经过练笔， 学会运用比喻的修辞手法来表达个体独到的思想感情。 教课过程： 导入 提及比喻，我们其实不陌生，从小学到此刻我们接触了大批的比喻句，他们像星星相同散落在我 们的课本和习作中。在今日的课开始的时候，我先出一个小谜语，大家来猜一猜。“麻房屋，红帐子，里面睡着白胖子”这是什么呢大家猜猜看（花生）。大家都知道这是花生，那么麻房屋、红帐子、白胖子分别是什么呢（花生壳、花生皮、花生米）对的，在这个谜语中，花生的果壳、果皮、 果肉所有经过什么样的修辞手法所有变为了大家生活中常有的房屋、帐子、胖子呢（比喻）大家知 道了修辞手法有多么奇特了吧，下边再来看一下下边的故事。有一条狗叫小白，它很乖，深得小义 爷爷奶奶的喜爱。奶奶夸耀它：“小白呀，像我的一件小棉袄相同贴心！“爷爷附和道：“小白这小子还真粘人！“同学们，认真读一下这两句话，相同是夸耀小狗，但所用的修辞手法相同吗（不一样，一个是比喻，一个是拟人） 体现 同学们真聪慧，都猜出来了，第一句用的是比喻，第二句用的是拟人的修辞手法。修辞手法在 小学及中学阶段是阅读考察的一个要点，学会划分各样修辞手法并掌握它们的表达成效，是我们必 须拥有的阅读能力之一。下边我们先对