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- 2023-09-05 发布于山东
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二七区小学五年级上册《美术课程大纲》分享课教课设计
运河城实验小学常晴
学习目标：
经过与学生沟通《课程大纲》，认识本学期美术学习的课程内容、课程目标以及课程评论。
经过认识教师对学生的评论方法，激发学生自主学习的主动性。
学习要点：
认识本学期学习内容和评论方法。
学习难点：
经过分享《课程大纲》明确学习任务。
教课准备：
评论方法记录卡、课件。
教课过程：
一、讲话沟通进入主题
同学们，猜猜这是哪（出示一张在云南旅游的照片）这是假期老师到云南旅游的照片。同学们，你们去旅游了吗能谈谈都去哪了吗正所谓“读万卷书不如行万里路”相信在旅游的过程中大家一定长了好常见解。
暑期结束了，我们又要开始一段新的旅途了。这段旅途就是我们本学期的美术学习，为了能让大家顺利地达成这段旅途，老师今日要送给大家一份礼品。（板书课题）它就像一幅导游图同样，告诉我们这学期的美术课要学习哪些内容，什么时间达成这些内容，期末我们会获得如何的成绩。此刻我们就一同来分享这份礼品吧。
二、认识课本
师：往常我们拿到一本新书，从书的哪个地方能最快的认识到书中都有哪些内
容呢
生：目录。
师：请同学们翻开我们美术书的目录，认真察看一下，看看目录上都有些什么，还有什么其余的发现吗
学生：其课程内容包含：
第1课《肖像艺术》第2课《画人像》
第3课《绘画中的透视现象》第4课《美术中的比率知识》第5课《偶戏》
第6课《提线木偶》
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