专题1.3.2 水的浮力—物体浮沉的条件（原卷版）（专题1.3.2 水的浮力—物体浮沉的条件-八年级科学同步提高必刷题训练（浙教版））.docxVIP

2019-2020浙教版八年级上科学同步提高必刷题训练 1.3.2　水的浮力—物体浮沉的条件 ◆要点1 物体的浮沉条件 如图某物体浸在液体中，只受浮力和重力，其受力分以下几种情况。 上　浮 下　沉 悬　浮 漂　浮 沉　底 F浮＞G F浮＜G F浮＝G F浮＝G F浮＋N＝G实心体 ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物 ρ液＝ρ物 ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物 V排＝V物 V排＜V物 V排＝V物 处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用 可以停留在液体任何深度处 是“上浮”过程的最终状态 是“下沉”过程的最终状态 处于静态，受平衡力作用 处于静态，受平衡力作用 判断物体浮沉(状态)有两种方法：比较F浮与G的大小或比较ρ液与ρ物的大小。 ◆要点2 浮沉条件的应用 1.轮船 (1)工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。 (2)排水量：轮船满载时排开水的质量；单位t。由排水量m可计算出：排开液体的体积V排＝m/ρ液；排开液体的重力G排＝mg；轮船受到的浮力F浮＝G总＝mg。 2.潜水艇 构造：艇身装有水舱。 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。 3.气球和飞艇：气球里充的是密度小于空气的气体；气球是利用空气的浮力升空的。如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。 4.密度计 (1)原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。 (2)构造：下面的铅粒能使密度计直立在液体中。 (3)刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大。 Δ基础题系列 ◆1.小竹将质量为120g的物体放入盛满水的溢水杯中，当物体静止时，溢水杯中溢出了100cm3的水，则物体（　　）（g取10N/kg） A．漂浮在水面上 B．悬浮在水中 C．沉在溢水杯底部 D．受到1.2N的浮力 ◆2. 一物体的质量是2千克，用手按在水中浸没时受到的浮力是30牛，则放开手后物体将( ) A. 上浮 B. 悬浮 C. 下沉 D. 无法判断 ◆3. 将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，鸡蛋下沉至杯底，如图甲所示。向水中加适量盐并使其溶解，鸡蛋恰好处于悬浮状态，如图乙所示。继续加盐并使其溶解，鸡蛋处于漂浮状态，如图丙所示。三种状态下鸡蛋受到的浮力分别为F甲、F乙、F丙，则F甲、F乙、F丙的关系为( ) A. F甲＜F乙＜F丙 B. F甲＜F乙＝F丙 C. F甲＝F乙＞F丙 D. F甲＞F乙＞F丙 ◆4. 如图，一个充气的气球下面挂一金属块，把它们放入水中某处恰能静止。如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块和气球( ) A. 仍能静止 B. 向下运动 C. 向上运动 D. 上下晃动 ◆5. 将一物块放在盛满水的杯中静止时，溢出水的质量是27克，当把它放在盛满酒精的杯中静止时，溢出的酒精质量是24克，则物块在水中的状态和密度为(ρ酒精＝0.8×103千克/米3)( ) A. 沉底　ρ＝1.25×103千克/米3 B. 漂浮　ρ＝0.9×103 千克/米3 C. 漂浮　ρ＝0.8×103 千克/米3 D. 悬浮　ρ＝1.0×103 千克/米3 ◆6. 有一个实心物体，先后投入水中和酒精中。物体静止后，所受到的浮力分别为12牛和10牛。(酒精的密度为0.8×103千克/米3)则物体在水中和酒精中的浮沉状态应是( ) A．在水中悬浮，在酒精中漂浮 B．在水中沉底，在酒精中沉底 C．在水中漂浮，在酒精中悬浮 D．在水中漂浮，在酒精中沉底 ◆7.(2018曲靖中考)小敏把体积为200cm3，质量为240g的洋芋全部放入水中时，洋芋受到的浮力是 N；松手后洋芋将 (选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)。(g=10N/kg) ◆8.(2017浙江衢州中考)小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段时间后才开始下降(如图)。而这种现象在火热的夏天不明显。请结合所学知识，解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因。(不计空气阻力) ◆9.体积为100cm3的一个形状不规则物块，重为1.6N，放在密度为1.0×103kg/m3的水中(g取10N/kg)。求： (1)通过计算说明物块下沉的原因? (2)当物块浸没在水中时，容器中的水深15cm，则